Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -119 Страница

Правила оценки конкурсных заданий;
Правила оформления стендового доклада;
Правила оформления материалов;
Правила оформления делового письма;
Правила организации страховки и самостраховки;
Правила дорожного движения (ПДД).;
ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ;
Правила ведення й оформлення щоденника;
Права, обов'язки та повноваження органів студентського самоврядування;
Права та обов’язки учасників зовнішнього незалежного оцінювання;
Права та обов'язки сторін за договором найму (оренди) житла.;
Права на использование творческих работ, присланных на конкурс.;
Права и ответственность службы ДОУ;
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН;
Права и обязанности санатория, по отношению к детям.;
Права и обязанности детей и подростков.;
Пр. Перемоги, 10,м. Київ, 01135, тел. (044) 481- 32 -21,факс (044) 236-1049;
Пояснення до творчого завдання.;
Почему я не открыл салон в центре Москвы?;
Почему не следует вводить прикорм и смеси на основе коровьего молока в питание ребенка раньше 5 месяцев.;
Поурочные задачи обучения на I четверть;
Поточний контроль знань студентів;
Поточний контроль виконання СРС;
Построение тренировки в малых циклах (микроциклах);
Построение тренировки в больших циклах (макроциклах);
Построение силовой подготовки.;
Построение пейзажа по золотому сечению и нахождение от- резков золотой пропорции при помощи вспомогательной линии;
Построение и разработка колорита. Полный композиционный алгоритм картины;
Постраждали від домашнього насильства;
ПОСТОЯННЫЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПЛОЩАДКИ ДЛЯ ВСЕХ ГОСТЕЙ. ОБЩАЯ ЗОНА - АТРИУМ.;
Постоянно действующие выставки;
Постановление «О педологических извращениях в системе наркомпросов» и практика обучения лиц с нарушением слуха;
Постановление «О педологических извращениях в системе наркомпросов» и практика обучения лиц с нарушением зрения;
Постановка оперативних цілей навчання;
ПОСТАНОВИ КАБІНЕТУ МИНІСТРІВ УКРАЇНИ;
Постанова про розшук обвинуваченого;
Постанова про призначення справи до розгляду;
Послушайте и повторите сначала за взрослым, затем самостоятельно.;
Послідовність у розвитку дитячих занять і робіт;
Послідовність розвитку дитячих занять і робіт;
Последовательность массажных приемов. М. терминология. Укладка массируемого. Поглаживание, растирание, разминание. Доп. Приемы.;
Последний звонок 25.05.2013;
Послевузовское образование. Аспирантура. Докторантура.;
Посещение бассейна или купание в море;
Посвященной Международному дню инвалида и Международному дню волонтера;
Посадові обо `вязки соціального працівника;
Порядок, сроки подачи заявок на участие в фестивале, условия приема;
Порядок, сроки и условия проведения Фестиваля.;
Порядок удержания алиментов;
Порядок создания и компетенция КТС;
Порядок расторжения браков между гражданами Российской Федерации и иностранными гражданами или лицами без гражданства на территории Российской Федерации и за ее пределами.;
Порядок рассмотрения апелляций;
Порядок прохождения производственной практики;
Порядок проходження практики;
Порядок проведениягосударственной итоговой аттестации;
Порядок проведения Фестиваля и участия в нем;
Порядок проведения Фестиваля;
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ТУРОВ ТЕЛЕПРОЕКТА;
Порядок проведения олимпиады;
Порядок проведения Олимпиады;
Порядок проведения Конкурса.;
Порядок проведения Конкурса;
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
Порядок проведения Всероссийского конкурса;
Порядок проведения Всероссийского конкурса;
Порядок прийняття на роботу;
Порядок представлення і розгляду робіт конкурсними комісіями;
Порядок предоставления и оформления работ.;
Порядок предоставления и использования трудовых отпусков;
Порядок предоставления документов на участие в Конкурсе.;
Порядок подведения итогов конкурса и награждение победителей;
Порядок оценки и награждения участников смотра-конкурса;
Порядок организации и проведения Конкурса;
Порядок организации и проведения конкурса;
Порядок определения победителей, награждение победителей Фестиваля;
Порядок обчислення вислуги років та визначення пільгових умов призначення пенсій особам, які мають право на пенсію за цим Законом;
Порядок и условия проведения Конкурса;
Порядок и сроки проведения Конкурса;
Порядок и сроки подачи заявок;
ПОРЯДОК И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ;
Порядок заключения и сроки действия коллективного договора;
Порядок выплаты заработной платы;
Порядок виконання та структура курсових робіт;
Порядок ведения трудовых книжек;
Портрет ученика МОУ Нижнеаверкинской СОШ;
Поражение плечевого сплетения;
Попечение о сумасшедших, или Долгое строительство долгауза;
ПООЩРЕНИЯ И НАГРАДЫ ОТРЯДА И ВОЖАТОГО;
Поняття, елементи процесу доказування.;
Поняття „компетентність”. Види компетентностей;
Поняття управління і керівництва.;
ПОНЯТТЯ ТА ЮР. ОЗНАКИ ,ВИДИ НЕПРАЦЕЗДАТНОСТІ!!!!!!!!!!!!!!!!!;
поняття та гарантії права працівників на відпустку;
Поняття та види часу відпочинку;
Поняття та види слідчих (розшукових) дій;
Поняття соціальних технологій;
Поняття професійної етики соціального педагога. Етичні принципи у соціальній педагогіці.;
Поняття про форми організації навчання;
Поняття про технології навчання;
Поняття про протоколи, витяг з протоколу;
Поняття про метод групової роботи та його призначення;
Поняття особистості. Фактори формування особистості.;
Поняття конструювання. Його вплив на розвиток дитини.;
Поняття і види інвалідності. Напрямки та види реабілітації.;
Поняття загальних умов досудового розслідування та їх система;
Поняття допиту, його види і процесуальний порядок проведення.;
Поняття внутрішнього трудового розпорядку як основа організації праці.;
Поняття важковиховуваності у соціальній педагогіці. Соціально-педагогічна робота з дітьми групи ризику.;
Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования;
Понятие, формы, виды и основные принципы социального обслуживания детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
Понятие, сущность, признаки экскурсий и их классификация.;
Понятие, основные направления, цели и задачи социальной работы с осуждёнными к лишению свободы;
Понятие, классификация, значение ГП принципов;
Понятие, задачи содержания по воспитанию основ нравственной культуры у детей младшего школьного возраста;
Понятие управление образованием. Функции управления.;
Понятие трудового права. Сфера действия норм трудового права.;
Понятие трудового договора и его стороны. Отличительные черты трудового договора;
Понятие спорта и его значение в процессе спортивной тренировки. Понятие о средствах физической культуры.;
Понятие социальных компетенций;
Понятие социального воспитания, его принципы.;
Понятие сокращенной продолжительности рабочего времени для педагогических работников;
Понятие сиротства, причины его появления, проблемы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
Понятие сиротства, причины его появления, проблемы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
Понятие профессионального самовоспитания и его роль в становлении личности учителя;
Понятие предмет, метод и система гражданского процессуального права.;
Понятие права на труд в его историческом развитии;
Понятие педагогической технологии;
Понятие педагогических технологий, их обусловленность характером педагогических задач.;
Понятие об утомлении, разновидности выносливости;
Понятие о физической реабилитации;
Понятие о физических качествах;
Понятие о физических качествах;
Понятие о средствах обучения. Типология и функции средств обучения в современной школе.;
Понятие о системе педагогических наук и основных отраслях педагогики. Связь педагогики с другими науками.;
Понятие о процессах формализации персональной базы знаний в ИТ-контенте;
Понятие о педагогической системе. Педагогические инновации. Оптимизация педагогической системы.;
Понятие о нейроциркулярной дистонии (НЦД);
Понятие о воспитательных системах. Воспитательная система современной школы.;
Понятие ловкости, её виды.;
Понятие качества образования;
Понятие изобразительного творчества значение изобразительного творчества;
Понятие и характеристика заработной платы. Структура заработной платы.;
Понятие и сущность нормирования труда;
Понятие и стороны трудового договора, отличие трудового договора от гражданско-правовых договоров о труде;
Понятие и предмет трудового права как отрасли права;
Понятие и основные принципы физического воспитания у младших школьников;
Понятие и основания дисциплинарной ответственности;
Понятие и задачи физического воспитания. Понятие физического развития и его показатели.;
Понятие и виды правоотношений в сфере трудового права.;
Понятие и виды личных прав ребенка. Защита прав и законных интересов ребенка: лица и органы, осуществляющие защиту; право ребенка на самостоятельную защиту.;
Понятие и виды коллективных трудовых споров.;
Понятие взаимодействия ДОУ с семьей в современной психолого – педагогической литературе;
Понятие "трудновоспитуемый" в социальной педагогике;
Понаднормовий робочий час.;
ПОМОГАТЬ ЗАПРЫГАТЬ ПРИБЕГАТЬ;
Помилки репрезентативності (m).;
Полякова Дарина ДМШ 22 г Казань;
Получение аргона и других инертных газов;
полугодие 2015-2016 уч.г. 3 курс;
ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
Положительное познавательное отношение к учению.;
Положення фестивалю-конкурсу сюжетної хореографії та вокальної творчості;
ПОЛОЖЕННЯ ПРО РОЗРОБКУ ІНСТРУКЦІЙ З ОХОРОНИ ПРАЦІ;
Положения, относящиеся к указанным выше пяти разновидностям алиментных обязательств.;
ПОЛОЖЕНИЕ о проведении конкурса рисунков и сочинений среди учащихся общеобразовательных учреждений и учебных заведений Архангельской области на тему «ЧЕРНОБЫЛЬ – МЕСТО ПОДВИГА».;
ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТАХ;
Положение о VI Региональной конференции XXIII Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского;
Полное очищение организма – детоксикацию (по показаниям).;
Политическая «оттепель» обеспечивает развитие и дифференциацию системы специального образования;
Покровов служит противопоказанием к;
Показники темпу читання мовчки;
Показать карточку материала;
Показатели физического развития;
Показатели снижения темпов прироста активной и пассивной гибкости;
Показатели качества образования;
Показання для призначення медичної групи при деяких відхиленнях у стані здоров'я в учнів та студентів;
Показания к проведению функциональных проб;
Поисковые системы и их информационные ресурсы;
Пожарно-строевая подготовка;
Пожарно-профилактическая подготовка;
ПОЄДНАННЯ РІЗНИХ ТИПІВ НАВЧАННЯ;
Подъемы с фиксированием поз на вытянутых вверх руках;
Подъемы с фиксированием поз на вытянутой вверх руке;
Подчеркните правильный ответ;
Подходящая и неподходящая работа.;
Подумайте, какие слова подходят к схеме.;
Подсистемы технологий создания компьютерных обучающих программ (КОПР). Этапы создания КОПР.;
Подсекция 2. «Регион как «место памяти» и «место забвения» в контексте топонимических, образовательных, этноконфессиональных сюжетов».;
ПОДДЕРЖКА ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ.;
Поддержка в «падающих» позах и положениях;
Подготовка урока (Подласный И.П. Педагогика. М.,Часть II, Тема 6,с.-376);
Подготовка кадров социальных работников;
Подготовка к турниру знатоков.;
Подготовка и методика организаций экскурсионных маршрутов.;
Подготовка дошкольников к выполнению обязанностей дежурных на физкультурных занятиях;
Подготовка документов к последующему хранению и использованию;
Подготовительный период (показатели оценки);
Подвижные игры и физкультурные упражнения игрового характера;
Подвижные игры и физические упражнения на прогулке;
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ И ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ НА ПРОГУЛКЕ;