Дисциплина - Биология: страница индекса материалов -84 Страница

История развития и основные достижения современной генетики;
Иондаушы сәулелердің практикада қолданылуы;
Информация, позволяющая медицинской сестре заподозрить инородное тело верхних дыхательных путей.;
Инсулин химиялық табиғаты және алмасу процестерін реттеуде әсер ету механизмі.;
Инбридинг, инбредная депрессия и гетерозис;
Иммунологическая толерантность;
Иммунокомпетентные клетки.;
Иммуноглобулиндердің класы.;
Иммунная система. Эндокринные железы. 5 страница;
Иммунная система. Эндокринные железы. 4 страница;
Иммунная система. Эндокринные железы. 3 страница;
Иммунная система. Эндокринные железы. 2 страница;
Иммунная система. Эндокринные железы. 1 страница;
Изучение обмена веществ микроорганизмов.;
Изучение модификационной изменчивости у растений, построение вариационного ряда и кривой.;
Известно, что длина одного нуклеотида составляет 0,34 нм;
и кровеносной систем хордовых.;
Змістовий модуль 13. Спеціальна мікробіологія.;
Зміна коливально–обертального стану молекули супроводжується поглинанням або випромінюванням фотона, який відноситься до: короткохвильової;
Зертханалық сабақтар;
Заяц-тумак – загадка природы?;
Застосування знань про ДНК;
Занятие № 5 –зачетное (по тестам и вопросам занятий 1-4).;
Закономерности независимого наследования;
Закономерности независимого наследования;
Закономерности наследования признаков.;
Закономерности наследования признаков при половом размножении;
Закон розщеплення (закон чистоти гамет);
Закон незалежного успадкування;
Задачи и виды группировок.;
Задачи для самостоятельной работы;
Задания к практическому занятию N 9;
Загальна характеристика нуклеїнових кислот.;
Женские половые гормоны: эстрон, эстриол, прогестерон, эстрадиол;
Жеміс-жидек өсімдіктері;
Железы внутренней секреции.;
Жекелеген АМҚ-ң алмасуының бұзылыстары Амин қышқылдары туғызатын аурулары;
Жабық термодинамикалық жүйелерге анықтама беріңіз және оның негізгі қасиеттерін сипаттаңыз. Мысалдар келтіріңіз.;
Жаберное дыхание – это дыхание с помощью специализированных образований с густой сетью кровеносных сосудов.;
Жүрек пен бас мидың электрлік белсенділігін зерттеу әдістерін мысалдармен түсіндіріңіз;
Етқоректілер мен адам описторхозын балау. Ветсан шаралары.;
Если приучить УМ держать свое СОЗНАНИЕ в ПОЛЕ ЭНЕРГИЙ ИСТИННЫХ ЗНАНИЙ, то можно научиться УПРАВЛЯТЬ ЛЮБЫМИ ДЕЛАМИ – большими или маленькими.;
Ел аузында «БАД» деп аталып кеткен биологиялық белсенді қоспаларды;
европеоидную -монголоидную - негроидную.;
дополнить)!!!! № 30 Условно-патогенные микобактерии-возбудители микобактериозов,их характеристика. Методы диагностики.;
Дополнительные средства по уходу за кожей.;
Долговременная потенциация и память;
Додаток 1.24 - Перевірка взаємної погодженості показників фінансової звітності підприємства;
добавочный нерв, 2 - подъязычный, 3 - слуховой, 4 - отводящий, 5 - блоковый, 6 - глазодвигательный, 7 - тройничный, 8 - лицевой, 9 - языкоглоточный, 10 - блуждающий нерв.;
для проверки навыка чтения;
Для подготовки к экзамену по медицинской биологии и генетике;
Для подготовки к экзамену по медицинской биологии и генетике;
Для подготовки к экзамену по медицинской биологии и генетике;
Для подготовки к экзамену по биологии;
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ ПО ГИСТОЛОГИИ, ЦИТОЛОГИИ И ЭМБРИОЛОГИИ;
Дифференцировка пола в онтогенезе у человека;
Дезамінування і трансамінування амінокислот;
Данные анализа крови здорового взрослого человека;
Дамудың молекулалық биологиясы және биотехнология жетістіктері.;
Д. Практические навыки, приобретаемые на занятии;
Дәріс 7. ЖАСЫЛ – СHLOROРНҮТА БАЛДЫРЛАР БӨЛІМІ;
Дәріс 6. ҚЫЗЫЛ -RНОDОРНҮТА БАЛДЫРЛАР БӨЛІМІ;
Дәріс 3. Диатомды –Diatomophyta балдырлар бөлімі 4 страница;
Дәріс 3. Диатомды –Diatomophyta балдырлар бөлімі 3 страница;
Дәріс 3. Диатомды –Diatomophyta балдырлар бөлімі 2 страница;
Дәріс 3. Диатомды –Diatomophyta балдырлар бөлімі 1 страница;
Дәріс 2. Балдырлар. Көк жасыл балдырлар бөлімі.;
Дәріс 15. Қыналар - Lichenophyta бөлімі;
Дәріс 12. Оомицеттер (Oomycetes) класы.;
Дәріс 10. САҢЫРАУҚҮЛАҚТАР - МҮСОТА НЕМЕСЕ FUNGI БӨЛІМІ;
Дәнекер тіннің протеогликандар мен гликозоаминогликандар.;
ГУМОРАЛЬНА СИСТЕМА РЕГУЛЯЦІЇ;
Государственное образовательное учреждение;
Гормоны поджелудочной железы;
Гормоны коры надпочечников;
Глюкагон,химиялық табиғаты және алмасу процестерін реттеуде әсер ету механизмі.;
Гликогенолиз, глюконеогенез и гликолиз.;
ГЛАВА 8 ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ АРЕНДАТОРОВ (ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ) РЫБОЛОВНЫХ УГОДИЙ;
ГЛАВА 6 ОРГАНИЗАЦИЯ ПЛАТНОГО ЛЮБИТЕЛЬСКОГО РЫБОЛОВСТВА;
ГЛАВА 5 ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ПРОМЫСЛОВОГО РЫБОЛОВСТВА;
ГЛАВА 4 ПРОМЫСЛОВОЕ РЫБОЛОВСТВО;
ГЛАВА 2 АРЕНДА РЫБОЛОВНЫХ УГОДИЙ. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ПРЕКРАЩЕНИЕ ПРАВА ВЕДЕНИЯ РЫБОЛОВНОГО ХОЗЯЙСТВА;
ГЛАВА 14 КОНТРОЛЬ ЗА РЫБОЛОВСТВОМ И РЫБОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ, КРОМЕ РЫБОВОДСТВА;
ГЛАВА 11 ЛЮБИТЕЛЬСКОЕ РЫБОЛОВСТВО, В ТОМ ЧИСЛЕ СПОРТИВНОЕ РЫБОЛОВСТВО;
Гіпо-, гіпер- та авітамінози;
Гиппокамп и образование памяти;
Гипоталамустың либерриндері мен статиндері. Химиялық табиғаты және биологиялық мәні.;
Гипоталамус и гормоны нейрогипофиза;
ГИПОКСИЯ. Тестовый контроль.;
Гиперчувствительность замедленного типа;
Гидропическая (водяночная) дистрофия;
Гетероцикли. Нуклеїнові кислоти;
Гетерогенераттылар –Heterogeneratophyceae класы;
Геронтолгия ілімі жөніндегі түсінік.;
Географическое Экологическое Ароморфоз Идеоадаптация Дегенерация;
ГЕНОТИПИЧЕСКАЯ (НАСЛЕДУЕМАЯ) ИЗМЕНЧИВОСТЬ;
Генотип — совокупность генов организма.;
Генные мутации. Понятие о генных болезнях.;
Генетика микроорганизмов, бактериофагия.;
Генетика микроорганизмов, бактериофагия.;
Генетика микроорганизмов, бактериофагия.;
Гем синтезінің бқзылуы. Порфириялар;
Гельминтоздардың ларвоскопиялық балау әдістері.;
Гаплоидия, полиплоидия, анеуплоидия.;
г) ген локализован в аутосоме; обусловлен передачей в ряду поколений рецессивного аллеля;
Выбрать номера нескольких правильных ответов;
Выбрать номера нескольких правильных ответов;
Выбрать номера нескольких правильных ответов;
Выбрать номера нескольких правильных ответов;
Выбрать номер одного правильного ответа;
Выбрать номер одного правильного ответа;
Входной тест для Зимней Школы Изумрудного Города-2017.;
Вторичная (экстрастриарная) зрительная кора;
Всі речовини в більшій чи меншій мірі володіють магнітними властивостями. Чим це пояснити? всередині молекул і;
Временная организация клетки. Митотический цикл;
Временная организация клетки. Митотический цикл;
Впорядкуйте органи за тенденцією зменшення коефіцієнта Тарусова (а – м’язи; b – печінка; с – кістка; g – селезінка). b g a c.;
Восстановление пигментации 24;
Восстановление и регенерация;
Воспроизведение организмов;
Вопрос № 32.Микрофлора системы органов пищеварения жвачных животных, ее значение для организма.;
Вопрос 9. Хромосомная теория наследственности Т.Моргана, ее положения. Группы сцепления генов.;
Вопрос 29. Решение нравственных проблем в литературе 70-80-х г. XX в.;
Возникновение и развитие эволюционной биологии;
Вирустық инфекциялардың лабораторлық диагностикасының принциптері Зерттеу әдістері.;
Вирустық инфекциялардың лабораторлық диагностикасының принциптері Зерттеу әдістері.;
Вирусты өсіру тәсілі;
Вирусты өсіру тәсілі;
Вирустарды өсіру әдістері. Вирусология;
Вирустарды өсіру әдістері. Вирусология;
Вирусные гепатиты с фекально-оральным механизмом передачи (HAV и HEV).;
Вирусные гепатиты с парентеральным механизмом передачи (HBV и HDV, HCV).;
Визначення, історія та передумови виникнення;
Взаимодействие и множественное действие генов.;
Взаимодействие генов. Изменчивость.;
Взаимодействие генов. Изменчивость.;
Ведомость оценивания работ участников регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии, 2016/17 учебный год;
Вводная лекция. ВЫЯВЛЕНИЕ МАЛЕНЬКИХ РАЗЛИЧИЙ;
В1 Установите соответствие между характеристикой изменчивости и её видом.;
В чем причина ядовитости гмо?;
В тексте пропущены некоторые термины.;
В сочетании с другими продуктами: заправлять салаты, каши, первые блюда, готовить диетические соусы для мяса и рыбы и т.д.;
В составе луба встречается комплекс тканей: I проводящая; II покровная; III основная; IV образовательная; V механическая. Укажите ответ с верным набором тканей.;
В состав клеточных мембран НЕ входят;
В результате изучения курса ученик должен;
В каких продуктах содержатся ГМО?;
Болезнь (синдром) Иценко-Кушинга .;
Блок 3 Миксомицеттер-Myxomycota бөлімі;
Білім алушының сабақ түріне байланысты жұмыс уақытының бөлінісі;
Биоэнергетика. Обмен углеводов. 6 страница;
Биоэнергетика. Обмен углеводов. 5 страница;
Биоэнергетика. Обмен углеводов. 4 страница;
Биоэнергетика. Обмен углеводов. 3 страница;
Биоэнергетика. Обмен углеводов. 2 страница;
Биоэнергетика. Обмен углеводов. 1 страница;
Биохимия тканей и жидкостей полости рта.;
БИОСИНТЕЗ НАСЫЩЕННЫХ ЖИРНЫХ КИСЛОТ;
БИОПРЕПАРАТЫ НА ОСНОВЕ ГИПЕРПАРАЗИТОВ;
Биомембрана арқылызаттарды тасымалдау заңдылықтарына сипаттама беріңіз;
Биологиялық мембрананың құрылысы мен қызметі.;
Биология как наука. История развития биологии. Методы познания живой природы;
Биологическое разнообразие;
БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ;
Биологические аспекты старения и смерти.;
Биологическая ценность белков, их участие в сбалансированном питании;
БИОЛОГИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ЧИСЛЕННОСТИ СОРНЯКОВ;
Биолог. смысл большого круга кровообр.;
Биожүйелерге арналған термодинамиканың бірінші заңының қолданылуын қалай тексеруге болады?;
Билирубин алмасуының бұзылыстары;
Бесполые формы размножения;
Бесполое размножение. Виды бесполого размножения.;
Бейорганикалық, физикалық, коллоиды химия;
Бейметалдар тобының сомтума минералдары;
Бауырдың қызметінің бұзылуының биохимиялық диагностикасы.;
Бауырдағы гормондар инактивациясы және қосылыстардың,бөгде заттардың детоксикациясы.;
Бап. Уәкілетті органдардың құзыреті;
Бап. Тамақ өнімдерін сақтау және тасымалдау кезінде олардың қауіпсіздігіне қойылатын талаптар;
Бап. Тамақ өнімдерін сәйкестендіру;
Бап. Субъектілер персоналына қойылатын талаптар;
Бап. Қазақстан Республикасы Үкіметінің құзыреті;
Бангиялар -Вangiophyceae класы;
Бактериялар мен вирустардың генетикалық аппараты;
Бактериофагтың бактерияның жасуша қабырғасымен байланысы;
Бактериофагтың бактерияның жасуша қабырғасымен байланысы;
Базидиомицеттердің систематикасы;
Багатоманітність органічних сполук, їхня класифікація;
Багато реакцій в живих системах є оборотними. Як змінюється швидкість таких реакцій за участю ферментів?;
Бақылау сұрақтары.;
Бақылау сұрақтары.;
Бақылау сұрақтары.;
Бақылау сұрақтары.;
Баға қоюдын критерилері;
Б. Размножается в присутствии вируса;
Бөлім IV. Дәрігер- интерннің өздік жұмысы;
Бұлшық еттің жиырылуы мен босаңсу процесінің биохимиялық механизмі.;
Бұлшық еттің АТФ регенерациялаушы жүйесі.Креатинурия.;
Бұлшық еттегі зат алмасу процесі мен химиялық құрамының ерекшеліктері.;
Ауызша бақылау жұмысы (коллоквиум) №2;
аттестацияға арналған тесттік тапсырмалар.;
Арсенаттар класының минералы;