Дисциплина - Политика: страница индекса материалов -346 Страница

Значение состава – является единственным основанием уголовной ответственности;
Значение поведения потребителей в маркетинге;
ЗНАЧЕНИЕ ОСВОБОЖДЕНИЯ ДЛЯ ЧЕРНЫХ ЖЕНЩИН;
Значение модальных глаголов и их эквивалентов;
Значение и разряды наречий;
ЗНАНИЯ УЧЁНЫХ И СИЛЫ НАУКИ - НА АЛТАРЬ;
ЗНАКОМСТВО С ПРОСТОЛЮДИНАМИ;
Змістовий модуль 4: КРИМІНАЛЬНЕ ТА АДМІНІСТРАТИВНЕ ПРАВО;
Змістовий модуль 1: ДЕРЖАВА. ПРАВО;
Зміст цивільного правовідношення. Поняття суб’єктивного цивільного права і цивільного обов’язку;
Зміст і структура політичної культури;
Зміст валютно-фінансової конвергенції.;
ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ ВЛАСТЬЮ ИЛИ СЛУЖЕБНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ (СТ.364 УК);
Зинаида Шумова: Время нишевых телеканалов;
Зимние каникулы: 02.01 – 12.01.17;
ЗЕМЛЯ, ОБНОВЛЕННАЯ ПОТОПОМ;
Земледельцы Аттики теряют землю и свободу;
Земельный закон братьев Гракхов;
здійснення народного суверенітету;
Зв’язок; злиття; інтеграція;
Зв’язки з забезпечуючими дисциплінами;
Звучит национальная музыка.;
Звучит 12. Лирическая переделка;
Збитки та їх відшкодування. Принцип повного відшкодування;
Заявление ЦИК I Съезда Советов крестьянских депутатов;
Заявление о приеме на работу;
Защита трудовых прав граждан;
Защита права собственности;
Защита права собственности;
Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей;
Защита курсовой работы по уголовному праву;
Защита интересов ответчика. Возражения и встречный иск.;
Защита гражданских прав: понятие, виды, способы.;
Захист особистих немайнових прав;
Захват и присоединение аудитории.;
Захват и присоединение аудитории;
Затруднённый - затруднительный.;
Заслушивает ежегодные послания Конституционного Совета о состоянии конституционной законности в Республике.;
Зарубежный опыт контроля за пенитенциарными учреждениями;
Зарождение национальных государств;
Зарождение историко-юридических знаний.;
Зарождение древнекитайской цивилизации.;
Зарождение демократии в Афинах;
Зародження та розвиток політичних вчень в епоху Стародавнього світу та Середніх віків;
Заранее благодарим за сотрудничество!;
Заполните пропуски словами из рамки и переведите предложения на русский язык.;
Заполните пропуски подходящими по смыслу глаголами из упраж-нения 5.;
Заполните пропуски в письме словами из колонки справа.;
Заполните до конца схему, указав в ней наименование подсистем, входящих в РСЧС, в соответствии с указанными характеристиками.;
Заповедь (Перевод М. Лозинского);
Запишите данные сочетания в родительном и творительном падежах. Цифры запишите прописью.;
Запишите данные сочетания в родительном и творительном падежах. Цифры запишите прописью.;
Запишите данные сочетания в родительном и творительном падежах. Цифры запишите прописью.;
Запишите данные сочетания в родительном и творительном падежах. Цифры запишите прописью.;
Запишите данные сочетания в родительном и творительном падежах. Цифры запишите прописью.;
Запишите данные сочетания в родительном и творительном падежах. Цифры запишите прописью.;
Записка Отдела Культпросветработы ЦК ВКП(б) секретарям ЦК ВКП(б) Кагановичу Л.М., Андрееву А., Ежову Н.И. о состоянии антирелигиозной работы. Февраль 1937 г.;
Западный путь возникновения государства;
Заочная сокращенная форма обучения;
Заохочення; стимулювання; розвиток; просування; сприяння;
Занятие №9. Мусульманское право.;
Занятие №8. Становление классического византийского права. Эклога.;
Занятие №7. Политический режим. Типология политических режимов. Специфика авторитарного и тоталитарного режимов. Посттоталитарные и султанистские режимы.;
Занятие №7. Дигесты Юстиниана;
Занятие №6. Практика написания эссе. Особенности написания эссе на различных олимпиадах по обществознанию. Основные ошибки. Критерии оценивания творческих работ на олимпиадах;
Занятие №6. Институции Гая.;
Занятие №4. Образование государства в древнем Риме.;
Занятие №3. Афинское государство.;
Занятие №26. Конституции Японии 1889 и 1947 гг.;
Занятие №25. Конституционное развитие Франции в ХХ веке.;
Занятие №24. Юридическое закрепление прав человека в США в ХХ в.;
Занятие №23. Веймарская республика в Германии и её крах.;
Занятие №22. Германское гражданское уложение.;
Занятие №21. Конституционное развитие Германии в Х1Х веке. Образование;
Занятие №20. Французский гражданский кодекс 1804 г.;
Занятие №18. Образование США. Конституция США 1787 г.;
Занятие №17. Законодательство английской революции и формирование конституционной монархии в Англии.;
Занятие №16. Право средневекового Китая.;
Занятие №13. Формирование правовой системы Англии в средние века.;
Занятие №12. Сословно-представительная монархия в Англии.;
Занятие №12. Представительство, выборы и голосование. Избирательные системы: дискуссии и противоречия. Электоральное поведение. Иные способы политического участия.;
Занятие №11. Кутюмы Бовези.;
Занятие №10. Салическая правда.;
Занятие 9. Общественно-политическое развитие Европы XIX-нач.XX в.;
Занятие 8. Завершение процесса создания колониальных империй, завершение раздела мира.;
Занятие 7. Завершение процесса формирования национальных государств в Европе;
Занятие 6. Буржуазные революции в Европе;
Занятие 5. Позднее средневековье.;
Занятие 4. Классическое средневековье.;
Занятие 3. Раннее средневековье.;
Занятие 3. Историческая основа «Слова о полку Игореве» по летописным повестям. Комментирование «темных мест» произведения.;
Занятие 2. Древняя Греция и Римская империя в античную эпоху;
Занятие 10. Европа в годы Первой мировой войны;
Занятие 1. Орфоэпические нормы русского языка;
Занятие 1. Доисторическая Европа;
Замысел, композиция и жанровое своеобразие романа Сервантеса «Дон Кихот».;
ЗАМЕТКИ К СТАТЬЕ О III КОНГРЕССЕ;
ЗАМЕТКИ ВО ВРЕМЯ СОВЕЩАНИЯ ЧЛЕНОВ;
Замените русские слова и выражения, данные в скобках, соответ-ствующими формами английских глаголов.;
Замените русские слова и выражения в скобках соответствующи-ми английскими эквивалентами.;
Замените в предложениях глагольные формы в активном залоге на пассивные, как указано в примерах, и переведите их на русский язык.;
ЗАМЕНА НЕОТБЫТОЙ ЧАСТИ НАКАЗАНИЯ БОЛЕЕ МЯГКИМ. ЕЕ ОТЛИЧИЕ ОТ УСЛОВНО-ДОСРОЧНОГО ОСВОБОЖДЕНИЯ;
Замаскированные Жесты, Связанные со Скрещиванием Рук;
Закопай свою мечту поглубже, заключенный;
Законы. Их виды и особенности;
Законы Хаммурапи: система и принципы.;
Законы обязаны своей силой нравам» К. Гельвеций;
Законы и подзаконные акты.;
Законы и их виды. Подзаконные акты.;
Законы должны для всех иметь одинаковый смысл» Ш. Монтескье;
Законы XII Таблиц: создание и общие начала.;
Законотворчество и правотворчество;
Закономірність виникнення і функції конфліктів;
Закономерности развития политической системы общества;
Закономерности правовой системы;
Законодательство Украины об использовании и охране природных ресурсов;
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО О ЯЗЫКАХ В УКРАИНЕ;
ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЕГО СТАДИИ;
Законодательный процесс Российской Федерации.;
ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС И ЕГО СТАДИИ;
Законодательный процесс и его стадии;
Законодательный процесс в Российской Федерации;
Законодательный процесс в Омской области.;
Законодательный процесс в Британии;
Законодательные органы штатов США;
Законодательное и нормативное правовое регулирование работы с государственным и материальным резервом.;
Законодательное и нормативно-правовое регулирование вопросов воинского учёта и бронирование граждан, пребывающих в запасе и работающих в организациях здравоохранения.;
Законодательная, исполнительная и судебная власть.;
Законодательная, исполнительная и судебная власти в РФ.;
Законодательная процедура и ее основные стадии;
Законодательная классификация;
Законодательная инициатива: понятие, субъекты, процедуры реализации;
Законодательная власть в российской федерации;
Законный, дозволенный законом;
Законный режим регулирования;
Законность и правопорядок. Правосознание.;
Законность и правопорядок.;
Законность власти и дола повиноваться закону;
Закони України та підзаконні акти як джерела адміністративного права.;
ЗАКОН-ОСНОВНОЙ ИСТОЧНИК РОССИЙСКОГО КП(ПОНЯТИЕ,ПРИЗНАКИ, ВИДЫ).;
Закон — это нормативный правовой акт, принятый в особом порядке органом законодательной власти или на референдуме, обладающий высшей юридической силой.;
Закон Саратовской области от 28 февраля 2005 г. № 21-ЗСО «О защите населения и территорий Саратовской области от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».;
Закон перехода количественных изменений в качественные и обратно раскрывает диалектику количественных и качественных изменений, наиболее общий механизм развития.;
Закон единства и борьбы противоположностей раскрывает источник самодвижения и развития объективного мира и познания.;
ЗАКОН В СИСТЕМЕ НОРМАТИВНЫХ АКТОВ. ВИДЫ ЗАКОНОВ.;
Закон в системе источников конституционного права. Виды законов в Российской Федерации;
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПО ДОКЛАДУ О КОНЦЕССИЯХ 9 страница;
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПО ДОКЛАДУ О КОНЦЕССИЯХ 8 страница;
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПО ДОКЛАДУ О КОНЦЕССИЯХ 7 страница;
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПО ДОКЛАДУ О КОНЦЕССИЯХ 6 страница;
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПО ДОКЛАДУ О КОНЦЕССИЯХ 5 страница;
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПО ДОКЛАДУ О КОНЦЕССИЯХ 4 страница;
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПО ДОКЛАДУ О КОНЦЕССИЯХ 3 страница;
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПО ДОКЛАДУ О КОНЦЕССИЯХ 2 страница;
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПО ДОКЛАДУ О КОНЦЕССИЯХ 1 страница;
Закладывание Рук за Голову;
Займатися щоденними вправами, тренуватися;
Задачи уголовного процесса вытекают из ст. 6 УПК (Назначение уголовного судопроизводства).;
Задачи по гражданскому праву;
Задачи изучения дисциплины;
ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ В РФ;
Задачи и принципы уголовного права.;
Задача: Параллельное рассмотрение жанров АЖ и ИЖ с приведением примеров.;
Задача процесса правореализации заключается в том, чтобы эффективно в режиме правовой законности переводить предписания правовых норм в правомерное поведение субъектов права.;
ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ;
Задания для самостоятельной подготовки;
Задания для самостоятельной подготовки;
Задания для самостоятельной подготовки;
Задания для развития и контроля владения компетенциями;
Задания для развития и контроля владения компетенциями;
Задания для развития и контроля владения компетенциями;
Задания для развития и контроля владения компетенциями;
Задания для развития и контроля владения компетенциями;
Задания для развития и контроля владения компетенциями;
Задания для развития и контроля владения компетенциями;
Задания для развития и контроля владения компетенциями;
Задания для развития и контроля владения компетенциями;
Задания для контрольной работы;
Заговоры против Николая II.;
Загальні принципи участі держави, АРК, територіальних громад у цивільних правовідносинах;
Загальні положення про державну власність. Види державної власності;
ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ КОРПОРАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ СумДУ.;
Загальна характеристика та види речових прав;
Загальна характеристика сфери юстиції.;
Загальна характеристика речових позовів для захисту права власності;
Загальна характеристика основних положень;
Загальна характеристика оборони як об’єкта державного управління.;
Загальна будова автомата АК-74;
Завоевание Индией независимости. Развитие Индии.;
Завладение чужого имущества;
Зависимость оформления от содержания.;
Зависимость количества причастных форм;
Завершите в своей тетради данную схему.;
ЗАВЕРШЕНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ДЕСПОТИЧЕСКОГО САМОДЕРЖАВИЯ;
Завершение политического объединения русских земель;
Завершение объединения русских земель в конце XV — начале XVI вв.;
Завершение крестовых походов. Детские крестовые походы. Итоги крестоносного движения.;
Завершение колониального раздела мира.;
Завершение гражданской войны;
Завершающим событием периода становления новой советской системы стало образование СССР.;