Дисциплина - Социология: страница индекса материалов -9 Страница

Но разве это не прекрасно?;
Но он не стал закрывать рот. Едва держась на ногах, он посмел критиковать проект учителя. Он оглядел приглашенных, покраснел и сказал, что это движение — не новость для него.;
Но боль у несчастного все нарастала. Маляр посмотрел на свою щиколотку и пришел в еще большее отчаяние. Мы решили, что он до сих пор пребывает в состоянии шока.;
Нетрадиционность гендерной методологии и ее использование в современном социальном и гуманитарном знании;
Нет, ты меня совсем не знаешь. Я безнравственный развратник!;
Нет, не знаю. Я никогда об этом не думал.;
Нестандартные ситуации в работе интервьюера.;
Необычная мечта Бартоломеу;
НЕМЕЦКАЯ ШКОЛА СОЦИОЛОГИИ АРХИТЕКТУРЫ;
Немарксистские подходы к определению классов;
Некоторые зааплодировали, не уловив глубокого смысла его умозаключений и не поняв, что это они сами находятся на закате дня.;
Незнакомец понизил голос и снова уверенно заговорил.;
Невероятно, но руки подняли почти все. Люди забывали свои обещания, элементарные сведения, номера телефонов, места, в которых что-то оставляли, имена знакомых.;
Неважно, был учитель сумасшедшим или остается таковым по сей день. Мы были с ним, когда в его честь звучали аплодисменты, и останемся с ним, когда его освистывают.;
Не плачьте, дружок. Вы можете поселиться под виадуками, — сообщил Бартоломеу, чем еще больше расстроил убитого горем человека.;
Не идите за нами. Мы окончательно потерялись.;
Не ждите цветов там, где еще живы семена. Не тревожьтесь, пойдемте, — закончил он с улыбкой.;
Не бойтесь внешней диффамации. Бойтесь собственных размышлений, ибо только они способны проникнуть в вашу сущность и разрушить ее.;
Начальный этап;
НАЦИОНАЛЬНЫЕ (ЭТНИЧЕСКИЕ) АСПЕКТЫ ОБЩЕСТВЕННЫХ ПРОЦЕССОВ;
Национально-культурный уровень;
Национальная политика в СССР;
НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕЯ И ЕЕ РОЛЬ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ;
НАЦИИ И ЭТНИЧЕСКИЕ ГРУППЫ КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИИ;
НАУКА И ОБЩЕСТВО;
Населения;
НАСЕЛЕНИЕ И ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ;
НАПРЯМКИ РОБОТИ КОНФЕРЕНЦІЇ;
Направления социолингвистики.;
Назовите свое имя, — потребовали они, не моргнув глазом.;
Назовите ваше имя, — высокомерно потребовал он.;
Наем и отбор персонала;
Наблюдение;
Наблюдение;
НА РЫНКЕ ОБОГАЩЕННЫХ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ;
На некоторое время я почувствовал облегчение.;
На меня произвела большое впечатление смелость, с которой он обратился к незнакомым людям. Некоторые родители задумались. Реакция других была крайне негативной.;
На крыше ему снова преградили путь.;
Мы сразу же приосанились, попытались при гладить волосы и идти более твердой походкой.;
Мы все умрем, погребенные под землей. Я боюсь! Я боюсь! Спасите! Все рухнет.;
Мы были похожи на персонажей какой-то кинокомедии или фильма ужасов. Один из охранников толкнул учителя так, что тот чуть было не упал.;
Мы были потрясены и в очередной раз устыдились своей бесчувственности.;
Мужики! Давайте прикинемся, что мы «нормальные».;
МОЛОДЕЖНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ;
Мой отец играл со мной, целовал меня и говорил: «Мой любимый сынок».;
Модуль 3: Микросоциолингвистика: лекции - 0,08 (3), семинарские занятия- 0,25 (9); самостоятельная работа - (0,9) 34;
Многофакторная модель сегментирования предложения труда по категориям населения, обращающимся в службу занятости;
Мне часто мерещатся привидения, но мне совсем не нравится бывать на кладбище, особенно ночью, пошли отсюда, — сказал Соломон.;
Мне хотелось заткнуть огромную пасть Краснобая, но я не успел.;
Мне необходимо пройти. Он меня ждет.;
Між Міністерством регіонального розвитку та будівництва України та Профспілкою працівників будівництва і промисловості будівельних матеріалів України на 2009-2011 роки;
МИКРОСРЕДА И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ;
Микросоциолингвистика;
Миграция рабочей силы — это пространственное перемещение трудоспособного населения, вызываемое изменениями в развитии и размещении производства, условиях существования населения.;
Миграции;
Методы социолингвистики.;
МЕТОДЫ СОЦИОЛИНГВИСТИКИ;
МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ;
МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
Методы неслучайного отбора выборочной совокупности.;
Методы научного познания в трудах древнегреческих философов. Платон и Аристотель;
Методы контроля для оценки качества услуг;
Методы измерения шкалы на устойчивость.;
Методы измерения производительности труда;
МЕТОДЫ И ЭТАПЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ;
МЕТОДЫ И ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЦЕССУ СОЦИАЛЬНОГО ПРЕДВИДЕНИЯ;
Методология юридической науки как наука;
Методология как система научных методов;
Методология исследования. Социальный психоанализ. Социальное действие;
Методологический кризис в социологии. Психологический редукционизм;
Методические требования к подготовке курсовой работы по психологической парадигме (по выбору студента);
Методические советы по подготовке отчета по психологической парадигме;
Методическая разработка;
МЕСТО СОЦИОЛОГИИ В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК;
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО;
МЕСТНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ;
Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины;
МАТЕРИАЛЫ ТРЕНИНГА;
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ СЛУШАТЕЛЕЙ;
Материал и методы исследования;
Массовые обследования говорящих;
Марксистская социология после К. Маркса;
МАРКЕТИНГОВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
Маленькие, но смелые ласточки;
Макросоциолингвистика;
М. Херсон;
Люди почувствовали себя несколько смущенными, но потом один за другим начали поднимать руки. Было видно, что руки подняли почти все.;
Лучше бы нам было не слышать ответ учителя, поскольку он фактически подтвердил слова Бартоломеу.;
Лояльность и ее динамика;
Литературный язык (стандарт);
Лист утверждения программы дисциплины 3;
ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН;
Лекция 3. Теория агрессии Конрада Лоренца.;
Лекция 1. Понятие конфликта. Исторические тенденции изучения конфликта.;
КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
КУЛЬТУРА КАК ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
Культура в условиях глобализации. Мультикультурализм. Проблема равноправия культур.;
Кто такой мой шеф? Он из другого мира. И, если уж говорить начистоту, я его помощник по международным делам.;
Круговые диаграммы;
Критерії поточної та модульної оцінки знань студентів;
КРИТЕРИИ ВЫБОРА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ;
Креольских языков;
Краткая биографическая справка;
Краткая биографическая справка;
Краснобай посмотрел на группу учеников.;
Корректировка выборочных показателей.;
Короткий термінологічний словник;
КОНЦЕПЦІЯ КОНФЕРЕНЦІЇ;
Концепция социал-дарвинизма.;
Концепция позитивно-функционального конфликта Льюиса Козера.;
Конфликтология в России.;
Конфликтологическая практика.;
Конфликтная модель общества Ральфа Дарендорфа.;
Конфиденциальность.;
Контекст повседневного пространства: морфология и семиотика;
Контактный континуум;
Коннотация в архитектуре;
КОНДИТЕРСКИХ ТОВАРОВ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ;
Компетенции обучающегося,;
Коммуникация риска и средства массовой информации;
Коммуникативная ситуация;
Коммуникативная компетенция носителя языка.;
Коефіцієнти співвідношень тарифних ставок робітників до мінімального гарантованого розміру тарифної ставки (окладу) працівників, які виконують просту і некваліфіковану роботу;
КОЕФІЦІЄНТИ СПІВВІДНОШЕНЬ;
Когда учитель умолк, заговорил мой непредсказуемый товарищ и в очередной раз заставил всех разразиться хохотом.;
Когда учитель пригласил нас увидеть смелость и величие юноши с неврозом навязчивых состояний, он фактически бросил нам вызов.;
Когда родился этот человек!;
Когда женщины смотрят в зеркало, они бессознательно произносят одну известную фразу. Какую?;
КЛАССИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ И СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА ОБ АРХИТЕКТУРЕ;
КЛАССИЧЕСКАЯ ЗАРУБЕЖНАЯ СОЦИОЛОГИЯ;
Классификация тестов.;
Классификация методов неслучайного отбора.;
Классификации конфликтов.;
КАТЕГОРИИ СОЦИОЛОГИИ;
Каноническое право и его значение;
Какую же женщину позвать? С какими качествами?;
Какой фактор является каналом восходящей социальной мобильности?;
Какой из перечисленных конфликтов относится к межличностным ролевым конфликтам;
Какие по вашему мнению основные факторы возникновения пробок. Выберитене более пяти наиболее важнейших фактора.;
Какая радость! Семья опять вместе. Только вот у меня нет никого, — произнес Барнабе.;
Как приятно видеть вас снова, почтенная сеньора! — И тут же сделал то, чего мы так боялись. — Приглашаю вас продавать грезы!;
Как они могут найти себя, раз не терялись?;
К. Маркс об отчуждении;
К труду, их типология;
Их: «Как вас зовуг?«Причем речь идет об имени, а не о фамилии.;
ИСТОЧНИКИ МАРКЕТИНГОВОЙ ИНФОРМАЦИИ;
Источники демографической информации;
История социологии;
Исторический метод познания в юридической науке. Значение историко-правового метода;
Исторический метод в философии и гуманитарных науках. Становление и развитие исторического метода;
Исторические типы стратификации;
Истоки социолингвистики;
Истоки общечеловеческой морали.;
Истинность юридических знаний. Проблема определения истинности правовой теории;
Исследовательские подходы к изучению общества и основные парадигмы современной социологии;
Испытывая нас, он сказал, что у нас есть выбор.;
Использование контент-анализа в социальных науках.;
ИСКУССТВЕННОСТЬ ИЛИ ЕСТЕСТВЕННОСТЬ СОЦИОЛЕКТОВ;
Интерференция;
ИНТЕРАКЦИОНИЗМА И АРХИТЕКТУРА;
Интегрированное использование инструментов маркетинговых коммуникаций;
Инструментарий интервью и транскрибирование текста интервью.;
Институционализация "женских исследований" (women's studies) в университетах;
Институты непосредственной демократии. - 2 ч.;
Институты непосредственной демократии.;
Инстинктивизм в социологии;
Индивид в толпе;
Индивид в обществе;
Империи;
Издательском деле;
Иерархия.;
Идеальные типы социальных действий;
И ЧУВСТВЕННЫХ ФОРМ В АРХИТЕКТУРЕ;
И учитель в очередной раз сказал, что мы вольны идти на все четыре стороны.;
И трудовых ресурсов;
И структура;
И РЕЗЕРВЫ ЕЕ РОСТА;
И защиты курсовых работ;
Значение феномена конфликта в социологи Георга Зиммеля.;
Значение теории методологии психоанализа Фрейда для социологии;
Значение творчества Г. Лебона;
Значение творчества В. Парето;
Значение социологических исследований для юридической науки. Виды социологических исследований. Методы сбора данных, их обработки и анализа;
Значение психологической парадигмы;
Значение психологического метода для изучения проблем социальной психологии и юридической науки. Юридическая психология. Психологические методы в специальных юридических науках;
Знание языка и служебная карьера;
Заявку на участь;
Зачем нам входить сюда? — спросил он, испытывая некоторое неудобство.;
Зачем и для чего мы изучаем общество?;
Затем учитель сделал паузу, словно медленно двигался в направлении своей главной цели.;
Зарождение правовых идей и юридических знаний в Древней Греции;
Зарождение контактного языка;
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ XIX –НАЧАЛА XX ВЕКА;
Занятость: сущность и формы;
Занятости;
Занятости;
Законы подражания;
ЗАКЛЮЧЕНИЕ;
ЗАЙНЯТІСТЬ ТА СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ;
Задачи социологии;