Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -347 Страница

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ МУЗЕЕВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ;
ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА. «ЕСЛИ БЫ». ВООБРАЖЕНИЕ;
ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА;
Предзащита и защита дипломной работы;
Предварительное расписание;
Практичні методи спортивного тренування;
Практичні методи навчання учнів, їх характеристика;
Практичне заняття – 2 год.;
Практичне заняття – 2 год.;
Практичне заняття – 2 год.;
Практичне заняття – 2 год.;
Практичне заняття – 2 год.;
Практичне заняття - 2 год.;
Практичне заняття - 2 год.;
Практичне заняття ‑ 2 години;
Практичне завдання – 2 год.;
Практичне завдання – 2 год.;
Практическое занятие 5. Поэтика литературы ХХ века;
ПРАКТИЧЕСКОЕ ВЫДЕЛЕНИЕ ФОРМЫ;
Практический опыт развития мелкой моторики посредством использования дидактических игрушек детей младшего дошкольного возраста в ДОО;
Практические советы отказывающимся курить;
Практические рекомендации учителям по разрешению педагогической ситуации;
Практические приемы формирования правовой культуры;
Практические занятия (семинары);
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ ПО ПЕДАГОГИКЕ;
Практические задания для психолингвистических экспериментов;
Практическая реализация принципов дидактики при обучении упражнениям;
Практическая значимость исследования;
Практикум по девиантологии;
Практикум по девиантологии;
Практикум по девиантологии;
Практикум по девиантологии;
Практикум по девиантологии;
Практикум по девиантологии;
Практикум по девиантологии;
Практикум по девиантологии;
Практикалық сабақтар;
Практикалық сабақ тақырыбы: Жүйке жүйесінің физиологиясы;
Практика социального обслуживания: отечественный и зарубежный опыт;
Практика по исследовательской и проектной деятельности;
Практика по анализу и созданию учебно-методических материалов и предметно-развивающей среды;
Правовое регулирование развития образования для инвалидов;
Правовое положение Школы. Компетенция, права и обязанности Школы.;
Правовласники прикладних комп’ютерних програм (далі КП) загального використання.;
Правовая памятка по переходу на эффективный контракт в образовательных учреждениях;
Правовая основа экологического образования в России;
Правовая база высшего образования;
Право общей собственности.;
Правительство Санкт-Петербурга;
Правильность речи и речевое мастерство.;
Правило человеческого счастья;
Правила: игрушки управляют миром;
Правила: думайте о том, чего хочет учащийся;
Правила цитирования и ссылки на использованные источники.;
Правила создания проблемных ситуаций.;
Правила роботи з агресивними дітьми;
ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ОГОНЬКА;
ПРАВИЛА ПРИЕМА, ПОРЯДОК И ОСНОВАНИЯ;
ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ БИБЛИОТЕКОЙ И ИНТЕРНЕТ - ЦЕНТРОМ;
ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ГРОМАДЯН НА ВОДІ;
Правила поведения на воде и требования безопасности;
Правила поведения в гардеробе;
Правила оформления компьютерных презентаций;
Правила оформления дипломной работы;
Правила организации деятельности пульмонологического дневного стационара;
Правила изложения теоретического материала работы;
Правила изложения практического материала исследовательской работы;
Правила и примеры оформления библиографических ссылок;
Правила заполнения экспертом (ответственным лицом) нижней части копии (оригинала) бланка регистрации;
ПРАВИЛА ЗАПИСИ ОРУ И ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КОМПЛЕКСОВ;
Правила домашней учебной работы школьников;
Правил, способствующих успеху собеседников;
Праверка дамашняга задання;
Праверка дамашняга задання;
Праверка дамашняга задання;
Праверка дамашняга задання;
Праверка дамашняга задання;
Праверка дамашняга задання;
Праверка дамашняга задання;
Праверка дамашняга задання;
Праверка дамашняга задания.;
Правдивая история, похожая на сказку;
Правакоординационного межшкольного научно-методического совета;
Права Исполнителя и Заказчика;
Права и обязанности участников программы;
Права и обязанности участников образовательных отношений;
Права и обязанности участников образовательного процесса в период подготовки, проведения и после завершения промежуточной аттестации обучающихся;
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ;
Права и обязанности студенческого совета;
ПРАВА АДМИНИСТРАЦИИ СТУДЕНЧЕСКОГО ОБЩЕЖИТИЯ;
ПРА БЕЗЭКВІВАЛЕНТНУЮ ЛЕКСІКУ;
ППЗ повинен отримати сертифікат відповідності технічним умовам від установи, яка акредитована в Системі УкрСЕПРО.;
Пояснительная записка (методические указания);
ПОЭТАПНАЯ СХЕМА РАБОТЫ НАД ПЬЕСОЙ;
Пошукові системи, в яких для оцінювання градієнта цільової функції на основний рух керуючих координат накладаються додаткові рухи.;
Пошуки ефективних форм навчання в зарубіжній школі;
Почему Украинским творчески одаренным детям стоит участвовать в фестивале Фиесталония Georgia 23 – 29 октября 2016г. Тбилиси, Грузия.;
Почему они такие. Часть первая;
Почему они такие. Часть вторая;
Почему люди становятся токсикоманами;
Почему кубики разного цвета и размера?;
Почему для медленной змеи быстрая крыса – легкая добыча;
Почему все люди братьями зовутся;
Почему воспитание кажется нам трудным;
Початкова школа у 60-70-х роках ХІХ ст.;
Поучительную игру (исключаются сугубо развлекательные игры).;
Постскриптум. Нечто вроде послесловия 4 страница;
Постскриптум. Нечто вроде послесловия 3 страница;
Постскриптум. Нечто вроде послесловия 2 страница;
Постскриптум. Нечто вроде послесловия 1 страница;
Построим спальню для медведей;
Построение ролевого диалога;
Построение ролевого диалога;
Построение ролевого диалога;
Построение и порядок проведения психологического эксперимента;
Построение и апробация программы по изобразительной деятельноти, формирующей и развивающей способности младших школьников к выполнению УУД (формирующий этап).;
Построение воспитательно-развивающей среды в университете;
ПОСТОЯННЫЙ ТРУД И ПОЗНАНИЕ. КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ ОТДЫХ;
Постоянный поиск индивидуальных подходов к ребенку.;
Постоянная востребованность приобретенных навыков.;
Постараемся представить себе, что Бог на нас смотрит.;
Постановления Совета Министров Республики Беларусь;
Постановление Правительства Москвы "О дополнительных мерах социальной защиты инвалидов по слуху г. Москвы" от 7 мая 2002 г. № 333-1III;
Послесловие. Дети спасения;
Последовательность оформления отчета;
Последовательность обучения.;
Последовательность обучения.;
Последовательность обучения.;
Последовательность обучения.;
Последовательность обучения.;
Последовательность обучения.;
Последовательность обучения.;
Последовательность обучения.;
Последовательность обучения.;
Последовательность обучения.;
Последовательность логопедических занятий;
Последовательность действий при спасении тонущих вплавь;
Последовательность выполнения курсовой работы;
Послевузовское образование и система повышения квалификации и переподготовки кадров;
После русско-турецких войн и крестьянской войны 1773 - 1775 гг. была ликвидирована Запорожская Сечь.;
Посещение учебно-тренировочных занятий студентов;
посвященной Дню Государственности Удмуртии.;
Посада асистента вчителя в українському законодавстві;
Порядокорганизации и осуществления образовательной деятельностипо общеобразовательным программам дошкольного образования;
Порядок, сроки, место проведения конкурса;
ПОРЯДОК УЧАСТИЯ, ДИСЦИПЛИНЫ, ВОЗРАСТНЫЕ КАТЕГОРИИ.;
Порядок участия в Конференции;
Порядок участия в Конкурсе;
Порядок участия в вебинарах;
ПОРЯДОК СОЗДАНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ;
Порядок розслідування та ведення обліку нещасних випадків, аварій і професійних захворювань на виробництві;
Порядок реализации Проекта;
Порядок рассмотрения уголовного дела в апелляционной инстанции.;
Порядок рассмотрения обращений и приема граждан в органах прокуратуры.;
Порядок проведения Фестиваля;
Порядок проведения Фестиваля;
Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок;
Порядок проведения промежуточной аттестации;
Порядок проведения первого очного (на базе образовательной организации) этапа Конкурса;
Порядок проведения конкурса;
Порядок проведения Конкурса;
Порядок проведения Конкурса;
Порядок проведения Конкурса;
Порядок проведения Конкурса;
Порядок проведения конкурса;
Порядок проведения конкурса;
Порядок проведения Конкурса;
Порядок проведения итогового сочинения (изложения) в месте проведения итогового сочинения (изложения);
Порядок проведения итогового сочинения (изложения);
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ В РОТЕ;
Порядок приема на работу, перевода и увольнения работников;
Порядок представления работ и их рассмотрения конкурсной комиссией;
Порядок представления на защиту дипломной работы;
Порядок предоставления работ и их рассмотрение;
Порядок предоставления отпусков, их суммирование;
Порядок предзащиты и защиты магистерской диссертации;
Порядок працевлаштування випускників вищих навчальних закладів;
Порядок появления ребенка в семье и его влияние на формирование личности;
Порядок получения, обработки, хранения персональных данных;
ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ И ЗАЩИТЫ выпускных квалификационных (ДИПЛОМНЫХ) РАБОТ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ;
Порядок подведения итогов конкурса;
Порядок подачи и рассмотрения апелляций;
Порядок подачи заявления на участие в итоговом сочинении (изложении);
Порядок перевода студентов;
Порядок оформлення трудової книжки;
ПОРЯДОК ОТБОРА УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА.;
ПОРЯДОК ОТБОРА УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА.;
Порядок организации предоставления платных образовательных услуг;
Порядок организации и проведения Фестиваля;
Порядок организации и проведения Конкурса;
Порядок организации и проведения Конкурса;
Порядок исчисления сроков наказания при применении статей;
ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ, ПРИОСТАНОВЛЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ И РАСТОРЖЕНИЯ СОГЛАШЕНИЯ;
Порядок и условия участия в Конкурсе;
Порядок и условия проведения Конкурса;
Порядок и условия проведения конкурса;
Порядок и условия проведения конкурса;
ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА;
Порядок и условия проведения;
Порядок и сроки проведения Фестиваля.;