Дисциплина - Психология: страница индекса материалов -392 Страница

Личное восприятие и реакции людей на достижение середины жизни;
Личная и социально-экономическая необходимость специальной психофизической подготовки человека к труду в современных условиях;
Лицензирование видов деятельности службы безопасности предприятия;
Лифтинг и причины половых различий в моторике;
Литературно-философские размышления;
Литературе (по Г.Альтшуллеру);
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ;
Лист сестринской оценки состояния пациента;
Лист сестринской оценки состояния здоровья;
Лист ответов опросника экспресс-диагностики эмпатии;
Лирика и поэмы Маяковского(Облако в штанах) тематика,лирический герой,поэтическое новаторство.;
Линии развития жизненного мира;
Линии развития жизненного мира;
Линии развития жизненного мира;
Лингвистической экспертизы;
Лингвистическая характеристика речи;
Лингвистика, психология, педагогика, психотерапия как лучи единой системы обучения иноязычной речи;
Лидерство — способность оказывать влияние как на отдельную личность, так и на группу, направляя усилия всех на достижение целей организации.;
Лечение типичных форм острых алкогольных расстройств;
Лечение онанизма начиная с себя;
Лет и их сигмальные отклонения (А.А. Гуминский, 1992);
ЛЕПКА ХАРАКТЕРА ВТОРОСТЕПЕННОГО ГЕРОЯ;
Леонтьев. Потребности, мотивы, эмоции.;
Леонтьев. Деятельность и личность.;
Леонова А. Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. — М.: МГУ, 1984. — 200 с.;
Лекція ІІ. ВИДИ І ФОРМИ КОМУНІКАЦІЇ 4 страница;
Лекція ІІ. ВИДИ І ФОРМИ КОМУНІКАЦІЇ 3 страница;
Лекція ІІ. ВИДИ І ФОРМИ КОМУНІКАЦІЇ 2 страница;
Лекція ІІ. ВИДИ І ФОРМИ КОМУНІКАЦІЇ 1 страница;
Лекція 5. СКЛАДОВІ УСПІШНОЇ КОМУНІКАЦІЇ УСТНОРЕЧЕВОЙ;
Лекція 4. ФОРМИ ВЕРБАЛЬНОЇ КОМУНІКАЦІЇ;
Лекція 1. ТЕОРІЯ КОМУНІКАЦІЇ: ПРЕДМЕТ І БАЗОВІ АСПЕКТИ;
ЛЕКЦИЯ № 8. Эволюция школ и направлений;
ЛЕКЦИЯ № 7. Основные психологические школы;
ЛЕКЦИЯ № 1. Развитие психологических знаний в рамках учения о душе;
ЛЕКЦИЯ О ЧЕРЕПНО-МОЗГОВЫХ НЕРВАХ;
ЛЕКЦИЯ О ГИСТОЛОГИИ НЕРВНОЙ ТКАНИ;
ЛЕКЦИЯ О ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЕ;
Лекция 9. Понятие и сущность общения;
Лекция 7. Управление службой безопасности предприятия (СБП);
Лекция 7. Сущность взаимоотношений;
Лекция 6. Организация службы защиты информации (СЗИ);
Лекция 5. Психология правового сознания;
Лекция 4. Человек как субъект правоотношений в современных науках и его основные характеристики;
Лекция 4. Общая характеристика взаимодействия;
Лекция 4. Мотивы и виды мотивационных образований;
Лекция 37. Понятие и виды психологического воздействия;
Лекция 34. Общая характеристика конфликта;
Лекция 32. Психологическая характеристика субъектов и объектов религии;
Лекция 31. Психологическая наука о сущности религии;
Лекция 30. Психологические особенности политической активности;
Лекция 3. Психофизиологические особенности людей и их учет в работе юриста;
Лекция 3. Механизмы функционирования социально-психологических феноменов;
Лекция 29. Психологическая характеристика политической власти;
Лекция 27. Особенности поведения толпы;
Лекция 23. Структура социально-классовых различий;
Лекция 22. Понятие и своеобразие функционирования психологии классов;
ЛЕКЦИЯ 2. УГОЛОВНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЕГО ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ;
Лекция 19. Понятие психологии нации;
Лекция 17. Понятие малой группы и ее психологии;
ЛЕКЦИЯ 16. СУДИМОСТЬ, АМНИСТИЯ, ПОМИЛОВАНИЕ;
Лекция 15. Социально-психологические типы личности;
Лекция 14. Понятие личности и ее социально-психологических особенностей;
Лекция 12. Сущность и основные характеристики межличностного восприятия;
Лекция 1. Предмет юридической психологии, цели и задачи дисциплины;
Лекция δ. Виды взаимоотношений;
Лексические и синтаксические средства;
Лексико-семантична система мови 9 страница;
Лексико-семантична система мови 8 страница;
Лексико-семантична система мови 7 страница;
Лексико-семантична система мови 6 страница;
Лексико-семантична система мови 5 страница;
Лексико-семантична система мови 4 страница;
Лексико-семантична система мови 3 страница;
Лексико-семантична система мови 2 страница;
Лексико-семантична система мови 12 страница;
Лексико-семантична система мови 11 страница;
Лексико-семантична система мови 10 страница;
Лексико-семантична система мови 1 страница;
Лексико-семантична система мови;
Лексико-семантична система мови;
Лексико-семантична система мови;
Лексико-семантична система мови;
Лексико-семантична система мови;
Лекант П.А. Что же такое подлежащее // Коммуникативно-смысловые параметры гр-ки и текста: Сб.ст., посвящ. юбилею Г. А. Золотовой. М., 2001. С. 135–139.;
Лекант П. А. Функции связки в русском языке // Русский язык в школе. 1995. № 3. С. 90–95.;
Легче интегрируют данные восприятия;
Лего-игра как средство диагностики различных отклонений в развитии;
Легенда о красавице Ядосен и ее женихе Омоа;
ЛЕ – лекс. еденицы, ГЕ – грамм. Еденицы, ТЧ – техника чтения, ГС – грамм. Структуры;
ЛАЗУРСКИЙ А. Ф. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩАЯ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ. - СПБ., 1925;
ЛАЗУРСКИЙ А. Ф. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩАЯ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ. - Л., 1925;
ЛАЗУРСКИЙ А. Ф. ОЧЕРК НАУКИ О ХАРАКТЕРАХ. — СПБ., 1908. — С. 333 — 351;
Лабораторные исследования психокинеза;
Л.С. Выготский о стадиальности развития;
Л.С. Выготский ИССЛЕДОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ;
Л. И. Вассермана и Н. В. Гуменюка;
Курса заочного отделения и 3 курса заочного отделения сокращенной формы обучения.;
Курс осознанного сновидения;
Курение для них - способ отгородиться от дурных запахов.;
Кумулятивные эффекты жизненных привычек;
Культурологические особенности общения;
Культурный шок и культурная адаптация;
Культурные различия в вербальной;
Культурные границы коммуникации;
Культурно-историческая концепция Выготского;
Культура телефонного общения;
Культура слушания партнера;
Культура речи делового человека;
Культура речи государственного обвинителя1;
Культура організації в управлінні персоналом;
Культура общения по телефону;
КУЛЬТУРА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН;
Культура деловых совещаний;
Культура деловой переписки;
Кто-то может подавлять своих детей физической силой.;
Кто «лучше» — мужчины или женщины?;
Кто устанавливает порядок допуска на объекты, находящиеся под охраной гарнизонных караулов?;
Кто совершает самоубийства? Почему? Каким образом?;
Кто они, люди с гомосексуальной ориентацией?;
Кстати, почему деньги могут не радовать?;
Крылатые выражения об эгоизме;
Крылатые выражения о постоянстве;
Крылатые выражения о любознательности;
Кросс-культурные гендерно-ролевые идеологии.;
Кроме того, результатом общения могут быть такие социально-психологические явления, как дружба, создание реальной референтной группы, коллектива.;
Кроме первоначальных 16 факторов, можно выделить четыре фактора второго порядка;
Кровотечение во время беременности.;
Кровотечение во время беременности;
Кровенном, о том, что трудно сказать перед всеми. Предположить, что;
Критический подход в медицинской психологии и течение антипсихиатров.;
Критический обзор теоретических взглядов на психологию раннего слабоумия.;
Критические размышления о гендере.;
Критические периоды пренатального развития;
КРИТИЧЕСКИЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ: СТРЕСС, КОНФЛИКТ, КРИЗИС;
Критика теории шизофренического негативизма Блейлера*.;
Критика теории по содержанию;
Критерий интеллектуального поведения животных;
Критерий t-Стьюдента для зависимых выборок;
Критерии, используемые для оценки ценностно-ориентационного единства группы;
Критерии эффективности мерчандайзинга;
Критерии степени тяжести болезни.;
КРИТЕРИИ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ;
Критерии правильных ответов;
Критерии правильного выполнения задания;
Критерии оценки теории личности;
Критерии оценки психологической помощи.;
Критерии оценки курсовой работы.;
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КРЕДИТНЫХ КАРТ;
Критерии оценки истинности научных теорий.;
Критерии оценки знаний студентов по итогам освоения дисциплины;
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
Критерии оценивания результатов учебной деятельности;
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
Критерии осознанного восприятия;
Критерии мотивирующей организации труда;
Критерии коммуникативной эффективности социальной рекламы;
Критерии и показатели оценивания компетенций;
Критерием появления зачатков психики у живых организмов является наличие чувствительности;
Критериев мотивирующей организации труда.;
Криміналістичні звуко- і відеозапис: засоби, методи й процесуальне оформлення результатів застосування звуко- і відеозапису;
Криміналістична характеристика шахрайського заволодіння особистим майном громадян;
Криміналістична характеристика хуліганства;
Криміналістична характеристика розкрадань, вчинених шляхом присвоєння, розтрати або зловживання службовим становищем;
Криміналістична характеристика крадіжок;
Криміналістична характеристика злочинів: поняття та елементи;
Криміналістична характеристика злочинів, скоєних неповнолітніми;
Криміналістична характеристика злочинів, пов'язаних із незаконним обігом зброї та боєприпасів;
Криміналістична характеристика злочинів, пов'язаних з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин й прекурсорів;
Криміналістична характеристика зґвалтувань, коли жертва і злочинець не були знайомі.;
Криміналістична характеристика зґвалтувань, коли жертва і злочинець були знайомі.;
Криміналістична характеристика заподіяння тілесних ушкоджень;
Криміналістична характеристика дорожньо-транспортних пригод;
Криміналістична характеристика вимагання;
Криміналістична характеристика вбивств і тяжких тілесних ушкоджень, що спричинили смерть;
Криміналістична фотографія: поняття, види та система методів фотозйомки;
Криміналістична тактика: поняття, система, правові основи і принципи;
Криміналістична ідентифікація: поняття, об'єкти, види й форми ідентифікації;
Криминогенная мотивация и социальная перцепция в преступном поведении.;
Криминогенная мотивация и социальная перцепция в преступном поведении;
Криминальные и криминалистические ситуации;
Криминально-психологические особенности преступлений.;
Криминалистическое учение о признаках;
Криминалистическое почерковедение;
Криминалистическое исследование холодного оружия;
Криминалистическое исследование холодного оружия;
Криминалистическое исследование следов выстрела;
Криминалистическое исследование огнестрельного оружия;
Криминалистическое исследование микрообъектов;
Криминалистическое исследование материалов, веществ, изделий из них и следов их применения;
Криминалистическое исследование видео-и фонограмм, средств видео- и звукозаписи и информации, зафиксированной с их помощью;
Криминалистическое исследование взрывных устройств и взрывчатых веществ;
Криминалистическое автороведение;
Криминалистический анализ оружия и следов его действия;
Криминалистические экспертные и научные учреждения;
Криминалистические экспертизы (традиционные и нетрадиционные) по делам об изнасиловании.;
Криминалистические классификации;
Криминалистические категории;
Криминалистические информационные массивы международных организаций;
Криминалистически значимая информация о преступлении и ее виды;