Дисциплина - Риторика: страница индекса материалов -6 Страница

Примеры составления портрета аудитории;
Прийоми розмивання смсилового значення;
Прийоми мовного маніпулювання;
Презентація як різновид публічного мовлення.;
Предмет и задачи стилистики;
Правомерность использования психологических доводов;
Правила формулирования тезиса;
Поняття про публічний виступ, його різновиди;
ПОНЯТТЯ І СТРУКТУРА ДОКАЗУ;
Понятие о единице композиции;
Повне заперечення авторитетів;
Поведение оратора во время выступления;
Підготовки та проведення судової промови.;
Переосмысление, или транспозиция, синтаксических структур;
Отсутствие знаков препинания;
Особенности жанров эпидейктической речи;
Особенности жанров убеждающей речи;
Особенности жанров призывающей речи 4 страница;
Особенности жанров призывающей речи 3 страница;
Особенности жанров призывающей речи 2 страница;
Особенности жанров призывающей речи 1 страница;
Особенности жанров информационной речи;
Основные противопоставления на уровне нормы;
Основні види логічних помилок;
Объективная характеристика аудитории;
Общее понятие о композиции;
Общая проблема выбора слова;
Обращение Льва Рохлина к избирателям в поддержку кандидата на пост мэра Волгограда.;
Обвинительная и защитительная речь;
О применении теории информации к проблемам стилистики;
Необычное размещение элементов предложения — инверсия;
Необходимость работы со специальными приемами усиления;
Наречия и их стилистическая функция;
Можно ли верить свидетелям?;
Модели и методы изложения основной части;
МИТРОПОЛИТОМ РУСЬКИМ, СВЯЩЕНИКУ ФОМІ;
Метафора-троп и метафора-аргумент;
Место и роль изобразительных средств в создании речи;
Логические компоненты доказательства;
Личностная парадигма оратора;
Лингвостилистика и литературоведческая стилистика.;
Леонід Олександрович Ветвінський помер 21 червня 1980 року за письмовим столом під час написання чергової статті для журналу Патріархії.;
Лекція 2. Загальна характеристика суперечки;
Лекція 1. Риторика як наука красномовства. З історії риторики.;
Лексическое богатство и уместность речи;
КОРОТКИЙ СЛОВНИК З РИТОРИКИ;
Классификация топосов с точки зрения взаимодействия с аудиторией;
ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ;
Источники накопления информации;
Использование просторечия и диалекта;
Использование многозначности слова в сочетании с повтором;
Из рецензии на «Общую риторику» Н. Кошанского;
И. Бунин Ответное слово после вручения Нобелевской премии.;
И стилистической коннотаций;
И переносных значений как фактор стиля;
Заявление П. А. Столыпина в связи с производством выборов во Вторую Государственную думу;
Запропонувати фінал до незавершених;
Заглавные буквы. Особенности шрифта;
Зависимость порядка микротем от характера аудитории;
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ;
Завдання 7. Виголосіть тексти перед аудиторією, дотримуючись техніки мовлення.;
Завдання 6. З поданих нижче характеристик визначте ті, які притаманні виступу досвідченого оратора та невмілому промовцю-початківцю.;
Завдання 4. Запропонуйте до поданого риторичного тексту можливий варіант вступу та завершення.;
З історії слов’янської риторики;
З історії вітчизняного красномовства;
Доля поставила його на межі двох великих епох.;
До семінарського заняття № 1;
До практичного заняття № 6;
Декодирование художественного текста при помощи лексического анализа. Тематическая сетка;
Голосовые и кинетические средства воздействия;
Выразительные средства языка и стилистические приемы. Норма и отклонение от нормы 5 страница;
Выразительные средства языка и стилистические приемы. Норма и отклонение от нормы 4 страница;
Выразительные средства языка и стилистические приемы. Норма и отклонение от нормы 3 страница;
Выразительные средства языка и стилистические приемы. Норма и отклонение от нормы 2 страница;
Выразительные средства языка и стилистические приемы. Норма и отклонение от нормы 1 страница;
Вступ до теорії українського кохання;
Восходящий и нисходящий порядок построения;
Внешний облик и манера поведения;
Висунення тези, аргументації й демонстрації;
Висновок – це висловлювання, у якому міститься нове знання і яке отримують логічним шляхом із засновків.;
Виконайте риторичний аналіз тексту «Людина і свобода» за поданим нижче зразком.;
Взаимодействие стилистической окраски слова с контекстом;
Взаимодействие графики и звучания. Пунктуация;
Важность употребления топосов;
В художественной литературе;
Б.Л. Пастернак Заявление, сделанное в Париже шведским журналистам 23 октября 1964 г.;
Архітектоніка (будова) виступу;
Арнольд Ирина Владимировна;
Аргументация в логике и риторике;
Античный риторический канон;
Актуальное членение предложения;
азақ тілі пәні бойынша 5-деңгейге арналған тест сұрақтары;
Авторские фонетические стилистические средства;
АБО ПОСІБНИК ДЛЯ ГАЗЕТНИХ ДИСКУСІЙ;
ЯК СКЛАДОВА ФАХОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ;
Язык публицистики Михаила Грушевского;
Этнометодологический анализ разговорной речи;
Этический компонент культуры речи.;
Этический компонент культуры речи.;
Этикет невербального общения;
Эволюция развития жанра жития в 17 веке. « Житие Юлиании Лазаревской».;
Эволюция агиографического жанра в литературе первой половины 17 в. «Сказание о явлении Унжеского креста».;
Шпаргалка по казахскому языку ЕНТ 2013;
Центральная категория речевого общения;
Цельность и связность как главные свойства текста;
Цели и задачи преподавания курса;
Характеристика личности подсудимого и потерпевшего.;
Функция текста и иллокуция предложения;
Функциональные особенности речи.;
Функционально-текстовая классификация Э. Гроссе;
Функции невербальных средств в общении;
ФОРМЫ И ТИПЫ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ.;
Формулируем цель. Развиваем внутреннюю мотивацию.;
Фонетические коннотаторы стилистических смыслов.;
ФОНАЦИОННОЕ (РЕЧЕВОЕ) ДЫХАНИЕ;
Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины;
Успешность общения и коммуникативные неудачи;
Условия успешной подготовки к выступлению;
Упражнение 5. Отработка фокусированности выдоха;
Упражнение 44.Звуки Ч, Щ, Ц;
Упражнение 29. Тренировка подвижности мышц языка;
Упражнение 10. Отработка трех типов выдыхания;
У котрому рядку слова іншомовного походження написані неправильно?;
Тыныс белгілері. Тыныс белгілерінің қолданылуы негіздері мен қолданылатын орындары;
ТРЕНИНГ МЫЩЦ АРТИКУЛЯТОРНОГО АППАРАТА;
Требования к оформлению работ, представленных на Конкурс;
Традиционное корановедение;
Типы стилистических парадигм в РЯ. Сходство и различие между членами стилистических парадигм.;
Типология художественных текстов В. П. Белянина;
Типология текстов В. Г. Адмони;
Типология норм и отступлений от нормы;
Типология невербальных компонентов коммуникации;
Техніка підготовки ораторського монологу;
Теория электричества и метеорология;
Теория Г. Глинца о когнитивных процессах при чтении и письме;
Тематические прогрессии Ф. Данеша;
Тема: Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні;
Тема: Основи культури мовлення;
ТЕМА 6: Судебная речь как один из видов ораторской речи;
Тема 4: Культура ораторской речи;
Тема 2: Структурно-языковые типы норм;
Тема 2. Как люди общаются. Коммуникативная и речевая ситуация.;
Текстовые функции в концепции В. Хайнеманна и Д. Фивегера;
Текст как двухуровневое образование;
Текст как воспроизводимое высказывание в трактовке В. Г. Адмони;
Текст в широком и узком понимании;
Схема описания текстов В. Хайнеманна;
Судебные речи. Обвинительная речь;
Структурные трансформации авторского монологического слова.;
Структурно-типологическая характеристика языковых норм;
Стратегия речевого поведения в беседе;
Стратегия и тактика аргументации и критики.;
Стилистические смыслы высокого яруса.;
Стилистическая характеристика фразеологизированных схем;
Стилистическая характеристика относительно независимых высказываний и фразеологизированных схем предложения.;
Стили современного литературного русского языка;
Стилевые парадигмы в соотнесении с частями речи.;
Становление языковой нормы и отражение ее динамики;
Спор как один из частных случаев аргументации;
СПИСОК КОНСТРУКЦИЙ ДЛЯ РЕФЕРАТИВНОГО ИЗЛОЖЕНИЯ;
Специфика диалога как особого типа текста;
Спасибо, что скачали книгу в бесплатной электронной библиотеке Royallib.ru;
Составьте невербальный портрет какого-либо актера, певца, лектора.;
Соотношение устной и письменной речи (постановка вопроса в языкознании);
Соотношение между функциями устной и письменной речи в трактовке О.;
Современные проблемы восприятия речи (текста);
Современные отечественные подходы к анализу разговорной речи;
Сложное целое А. М. Пешковского;
Словари и справочники как форма кодификации;
Системность языка и речевого общения;
Семь критериев текстуальности Р.-А. де Богранда и В. Дресслера;
Семінар № 9. К.Т. № 8 (продовження). Огляд функціональних стилів сучасної англійської мови (стаціонар і факультет заочно-дистанційного навчання).;
Семінар № 4. К.Т. 4: Стилістична семасіологія.;
СЕМЕСТР 2012 / 2013 УЧЕБНОГО ГОДА;
Сегментные единицы в устном тексте;
Связь с научными парадигмами и дисциплинами.;
Самостоятельную научную дисциплину;
Русское ударение. Основные признаки и функции.;
Роль этических норм в повышении речевой культуры;
Роль невербального общения;
Розумова діяльність людини. Види і форми;
Риторика» М.В.Ломоносова Вклад ученого в развитие риторики;
Речь П. Сорокина на торжественном собрании в день 103-й годовщины Петербургского университета, 21 февраля 1922г.;
Речь И. C. Тургенева по поводу открытия памятника А. С. Пушкину в Москве, 7 (19) июня 1880г.;
Речь в криминалистике и судебной психологии;
Речевой жанр как особая коммуникативная система;
Речевая агрессия и политически корректный язык;
Распространение простого предложения как стилеобразующий фактор.;
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО РАЗДЕЛАМ, ТЕМАМ;
Раздел I. Методологические основы ораторского искусства;
РАЗДЕЛ 4. Словарь основных терминов (глоссарий).;
РАЗДЕЛ 3. Материалы практических заданий по основным разделам курса, тесты;
Раздел 1. Культура речи как наука;
РАЗВИТИЕ ДИНАМИЧЕСКОГО ДИАПАЗОНА ГОЛОСА;
Публичная защита рефератов;
Прочитайте текст телефонного диалога.;
Процесс порождения речи (текста);
ПРОИЗНОШЕНИЕ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ;
Проектно-креативная курсовая работа;
Программы курсов по дисциплине;