Дисциплина - Психология: страница индекса материалов -138 Страница

Тема 20. Судове провадження з перегляду судових рішень. Провадження в суді касаційної інстанції.;
ТЕМА 20. ОСНОВНІ СУЧАСНІ КОНЦЕПЦІЇ ДЕРЖАВИ І ПРАВА.;
Тема 20 Маниакальные и смешанные аффективные состояния;
Тема 2.5. (2 години). Психологічні аспекти групових і міжособистісних відносини в трудовому колективі.;
Тема 2.3. Мягкая тактика: приемы работы с агрессией;
ТЕМА 2.3 НОРМЫ И ПРАВИЛА СОВРЕМЕННОГО ДЕЛОВОГО ЭТИКЕТА;
Тема 2.2. Эмпатия в управлении конфликтом;
Тема 2.1.Информационное управление конфликтом;
Тема 2.1. Педагогика в системе наук о человеке и обществе;
ТЕМА 2.1 ЭТИКА И КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ;
Тема 2.1 ЭТИКА И КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ;
Тема 2. Юридические конструкции;
Тема 2. Характеристика основных методов социально-психологической диагностики.;
Тема 2. Формы организации работы по развитию речи в детском саду.;
ТЕМА 2. Философские учения древности 4 страница;
ТЕМА 2. Философские учения древности 3 страница;
ТЕМА 2. Философские учения древности 2 страница;
ТЕМА 2. Философские учения древности 1 страница;
Тема 2. Философские проблемы истории права;
Тема 2. Структура этики делового общения;
Тема 2. Статистическое наблюдение - основной метод сбора первичной информации 4 страница;
Тема 2. Статистическое наблюдение - основной метод сбора первичной информации 3 страница;
Тема 2. Статистическое наблюдение - основной метод сбора первичной информации 2 страница;
Тема 2. Статистическое наблюдение - основной метод сбора первичной информации 1 страница;
Тема 2. Средства воспитания;
Тема 2. Соотношение объективной и субъективной реальности: чувственные и рациональные формы освоения действительности;
Тема 2. Своеобразие юриспруденции как предмета преподавания.;
Тема 2. Родительские соглашения;
Тема 2. Психологія самопізнання;
ТЕМА 2. ПСИХИЧЕСКИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ. ЧУВСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ;
Тема 2. Проведение возбуждения в сенсорных системах;
ТЕМА 2. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОТКЛОНЯЮЩЕМСЯ И НОРМАТИВНОМ РАЗВИТИИ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
Тема 2. Правила составления и оформления правовых актов;
Тема 2. Понятие и сущность права. Основные разновидности;
Тема 2. Познавательные процессы личности;
Тема 2. Отрасли психологии как научной дисциплины;
Тема 2. Осуществление и защита гражданских прав;
Тема 2. Основы управления человеческими ресурсами Теории и концепции управления о роли человека в организации;
Тема 2. Основні види діяльності практичного психолога;
ТЕМА 2. НАСЕЛЕННЯ. ТРУДОВІ РЕСУРСИ і трудовий потенціал суспільства;
Тема 2. Личностные особенности младшего школьника;
Тема 2. Конфлікт як психологічне явище;
Тема 2. Коллизионное право.;
Тема 2. Классификация основных правовых систем современности;
Тема 2. ИСТОРИЯ ЭТНОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ;
Тема 2. История развития этикета.;
ТЕМА 2. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ МЕНЕДЖМЕНТА;
Тема 2. Закономерности общения и взаимодействия людей;
Тема 2. Задачи и средства физического воспитания.;
Тема 2. Експеримент як метод психологічного дослідження;
Тема 2. Документационное обеспечение управления как регламент делового взаимодействия;
Тема 2. Детермінація злочинності. Кримінологічні теорії пояснення злочинності. Сучасні фактори злочинності в Україні;
Тема 2. Деловое общение. Его специфика и особенности (тренинг) (3 часа);
Тема 2. Внутренние коммуникации в организации;
Тема 2. Виды психодиагностических методик, особенности их применения;
Тема 2. Виды музыкальной деятельности детей.;
Тема 2 УПРАВЛІНСЬКІ ПРОБЛЕМИ, ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМ, ВИДИ УПРАВЛІНСЬКИХ РІШЕНЬ ТА ЕТАПИ ПРИЙНЯТТЯ РАЦІОНАЛЬНОГО РІШЕННЯ;
Тема 1: Поняття міжнародного приватного права, його джерела;
Тема 19. Тактика следственного эксперимента;
ТЕМА 19. СУЧАСНІ ПРАВОВІ СИСТЕМИ ТА ПРАВОВІ СІМ’Ї.;
Тема 19. Судове провадження з перегляду судових рішень. Провадження в суді апеляційної інстанції;
Тема 19 Аффективные расстройства – депрессивные синдромы;
Тема 18. Развитие мышления и речи дошкольников.;
ТЕМА 18. ПРАВОВА СИСТЕМА: ПОНЯТТЯ, ХАРАКТЕРИСТИКА ЕЛЕМЕНТІВ.;
Тема 17. Тактика осмотра и освидетельствования;
ТЕМА 17. ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ ТА ЙОГО МЕХАНІЗМ.;
Тема 17 Cимптомы и синдромы нарушения сознания;
Тема 16. Характеристика познавательного развития дошкольников (внимание и память).;
ТЕМА 16. Проблема подхода в психологии;
ТЕМА 16. ПРИНЦИП ВЕРХОВЕНСТВА ПРАВА ЯК ЗАСАДА ПРАВОВОГО РОЗВИТКУ УКРАЇНИ.;
ТЕМА 16. ИМИДЖ СОТРУДНИКА ОВД;
ТЕМА 15. ЮРИДИЧНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ.;
Тема 15. Социально-психологические исследования и тренинги.;
ТЕМА 15. Психологические направления и школы 5 страница;
ТЕМА 15. Психологические направления и школы 4 страница;
ТЕМА 15. Психологические направления и школы 3 страница;
ТЕМА 15. Психологические направления и школы 2 страница;
ТЕМА 15. Психологические направления и школы 1 страница;
ТЕМА 15. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ ЮРИСТА В ХОДЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ;
Тема 15 Нарушения мышления;
Тема 14. Перші програми психології як самостійної науки;
Тема 14. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности персонала;
ТЕМА 14. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЛИЧНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ ЮРИСТА;
ТЕМА 14. Законы и категории диалектики;
Тема 14 Нарушение внимания и волевой сферы;
Тема 13. Стать та розвиток;
Тема 13. Руководство и лидерство в менеджменте;
ТЕМА 13. ПСИХОТЕХНИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ;
ТЕМА 13. ПРАВОВІ ВІДНОСИНИ.;
Тема 13. Криминалистическая регистрация;
ТЕМА 13. Диалектика как инструмент познания;
Тема 13 Нарушения эмоциональной сферы;
Тема 12. Управление качеством и сертификация продукции;
Тема 12. Психология переговорного процесса по разрешению конфликтов.;
Тема 12. Принятие управленческих решений;
ТЕМА 12. ПРАВНИЧА ГЕРМЕНЕВТИКА.;
Тема 12. Познание как инструментальный процесс;
ТЕМА 12. Познание как инструментальный процесс;
Тема 12. Подбор персонала и профориентация;
Тема 12 Патопсихологические симптомы нарушения чувственного познания;
ТЕМА 11. Современные проблемы анализа развития науки;
Тема 11. Современные проблемы анализа развития науки;
ТЕМА 11. Психология личной безопасности;
Тема 11. Процедура финансового оздоровления;
ТЕМА 11. ПРИЕМЫ УСТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНТАКТА С ГРАЖДАНАМИ;
ТЕМА 11. ПРАВОЗАСТОСУВАННЯ.;
Тема 11. Понимание людьми друг друга.;
Тема 11. Криминалистическое исследование документов;
Тема 11. Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном детстве.;
Тема 11. Деятельность и общение;
Тема 11 Методология диагностического процесса в патопсихологии;
Тема 10. Управление персоналом;
Тема 10. Сенсорний та перцептивний розвиток;
ТЕМА 10. Психология предъявления для опознания, воспроизведения показаний на месте и иных следственных действий;
Тема 10. Практичні сфери психологічного консультування;
Тема 10. Переговорный процесс как технология регулирования конфликтов;
Тема 10. Особливості кваліфікації злочинів за наявності множинності діянь;
Тема 10. Особливості кваліфікації злочинів за наявності множинності діянь;
Тема 10. Дидактика как теория образования и обучения. Общие принципы обучения;
Тема 10 Патопсихологическая диагностика;
Тема 1.Творчі здібності. Креативність. Обдарованість.;
Тема 1.Совершенствование восприятия, памяти и мышления;
Тема 1.3. Методы психологических исследований.;
Тема 1.2. Психические познавательные процессы;
Тема 1.2. Направленность личности.;
Тема 1.10 Индивидуально-типологические черты личности. Темперамент. Характер. Структура характера. Акцентуации характера. Способности в структуре личности.;
Тема 1.1. Личность и её структура.;
Тема 1. Усвоение нравственных норм;
Тема 1. Теоретические основы изучения организационного поведения;
Тема 1. Сущность и принципы деловой этики.;
Тема 1. Становлення і розвиток експериментального методу в психології;
Тема 1. Становлення і розвиток експериментального методу в психології;
Тема 1. Становление характера;
Тема 1. Становление деловой этики как научной дисциплины;
Тема 1. Ситуация личностного развития в подростковом возрасте;
Тема 1. Развитие мотивации достижения успехов;
Тема 1. Психология как наука. Предмет и методы психологии;
Тема 1. Психологическое образование детей дошкольного и младшего школьного возраста;
Тема 1. Психологические средства стимулирования обучения и воспитания детей;
Тема 1. Професійні інтереси та здібності;
Тема 1. Проблемы общих положений наследственного права.;
Тема 1. Предметная деятельность н игра;
Тема 1. Предмет психології, її завдання та методи.;
Тема 1. Предмет психології та психічні процеси;
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ.;
ТЕМА 1. Предмет и структура философии 5 страница;
ТЕМА 1. Предмет и структура философии 4 страница;
ТЕМА 1. Предмет и структура философии 3 страница;
ТЕМА 1. Предмет и структура философии 2 страница;
ТЕМА 1. Предмет и структура философии 1 страница;
Тема 1. Предмет возрастной психологии;
Тема 1. Поняття міжнародного приватного права (МПП), його джерела;
Тема 1. Понятие о судебной статистике;
Тема 1. Персонал предприятия как объект управления. Управление человеческими ресурсами как интегральный компонент общего процесса управления.;
Тема 1. Организация психологического самообразования педагога;
Тема 1. Организация обучения детей в младших классах школы;
Тема 1. Определение характера.;
Тема 1. Определение и виды воображения.;
Тема 1. Общие принципы организации сенсорных систем;
Тема 1. Общение и его роль в воспитании.;
Тема 1. Общая характеристика ситуации познавательного развития в подростковом и раннем юношеском возрасте;
Тема 1. Общая характеристика римского частного права.;
Тема 1. Общая характеристика развития ребенка от одного года до трех лет;
Тема 1. Мотив и мотивация.;
Тема 1. Методы преподавания психологии;
ТЕМА 1. Мета та завдання діяльності практичного психолога;
Тема 1. Место детства в становлении личности;
Тема 1. Історія психодіагностики;
Тема 1. Индивидуально-типологические свойства личности (2 час.);
Тема 1. Задачи, структура и функции психологической службы в системе образования;
Тема 1. Емоції і почуття. Види емоційних станів.;
Тема 1. Генотипическая и средовая обусловленность развития ребенка;
Тема 1. Врожденные формы психики и поведения;
Тема 1. Воспитание подростков и юношей в школьных делах;
Тема 1. Виды, условия и механизмы научения. Факторы, определяющие успешность научения;
Тема 1. Взаимоотношения младенцев и детей раннего возраста с окружающими людьми;
Тема 1 Менеджмент, його характерні риси. Функції, принципи та методи менеджменту;
Тема 1 Медицинская психология: предмет и задачи;
Тема "Методика принятия управленческих решений. Управление персоналом".;
Тем не менее, длительное использование стероидов и диуретиков (амацида) может вызнать заболевание токсическим гепатитом.;
Тем а 1. Психологические особенности начального этапа обучения;
Телефонне ділове спілкування.;
ТЕЛЕФОНИСТ справочной службы городской телефонной сети;
Телесно-ориентированный подход;
Телесно-ориентированная психотерапия. Основные положения, цели и показания.;
Текущая потребность в персонале.;
Текучість кадрів як найбільш поширена організ форма рухливості кадрів;
Текучесть кадров и пути управления ею;
Текучесть кадров и абсентеизм;
ТЕКСТЫ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ;
Тексты для обязательного чтения;
Тексти та завдання професійно-орієнтованих завдань;
Тексти і завдання професійно-орієнтованих завдань;
Текст опросника для родителей детей от 3 до 10 лет;
ТЕКСТ КАК ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ 6 страница;
ТЕКСТ КАК ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ 5 страница;
ТЕКСТ КАК ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ 4 страница;
ТЕКСТ КАК ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ 3 страница;
ТЕКСТ КАК ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ 2 страница;
ТЕКСТ КАК ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ 1 страница;