Дисциплина - Биология: страница индекса материалов -82 Страница

VI. Система навчаючих завдань;
VI. Система навчаючих завдань;
VI. Система навчаючих завдань;
VI. Система навчаючих завдань;
VI. Система навчаючих завдань;
VI. Система навчаючих завдань;
VI. Система навчаючих завдань;
VI. Система навчаючих завдань;
VI. Система навчаючих завдань;
V. Популяционно-видовой уровень организации;
V- образный вырез горловины;
Quot; Виды изменчивости и виды мутаций у человека.;
L-формы бактерий, их особенности и роль в патологии человека. Факторы, способствующие образованию L-форм. Микоплазмы и заболевания, вызываемые ими.;
L-Треонин (Thr) (2-амино-3-гидроксибутановая кислота);
IY. Фаза формирования (спермиогенез);
IV. Узагальнення, систематизація й контроль знань і вмінь учнів;
IV. Пайдаланылған әдебиеттер.;
III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы по изучаемой теме.;
III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы по изучаемой теме;
II.Периферические эндокринные железы;
II. ЦИТОПЛАЗМА. Органеллы. Включения.;
II. Период формирования и дифференцировки зубных зачатков;
I. Мотивационная характеристика, темы занятия.;
I доза — сразу после рождения; II доза — через 1—2 мес; III доза — до конца 1-го года жизни.;
E) центромераның активациясын;
E) бүйрегінде болады;
Cемейство Гречишные - Polygonaceae;
Chrysops dimidiate, Chrysops silacea;;
Betaherpesvirinae включают вирусы цитомегалии человека и мышей;
B-окисление жирных кислот.;
A) орақ пішінді жасушалық анемия;
Яка радикальна відмінність між явищами дифракції і розсіювання світла? Відмінність;
Этапы репродукции вирусов. Бактериофаги, строение, взаимодействие с чувствительной клеткой. Практическое применение бактериофаг.;
Энзимный или кислотный пилинг.;
Эндокринная часть половых желез;
Эмбриональный периоддва этапа:эмбриональный период. Постэмбриональный период.;
ЭКСКУРС ПО КЛЕТОЧНОМУ СТРОЕНИЮ;
Экзаменационные тесты по общей биологии.;
Эволюция строения и функций органов и их систем ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ;
Эволюция строения и функций органов и их систем БЕСПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ;
Эволюционное учение и основные положения теории Ч.Дарвина.;
Э.С.Бауэрдің термодинамикаылық концепциясын түсіндіріңіз.;
Щитовидная и паращитовидная железы.;
Шпаргалка по биологии ЕНТ 2012;
Шестичленні гетероцикли з одним гетероатомом;
Шестичленні гетероцикли з двома гетероатомами;
Шаг 1.Определение потенциалов поставщиков и потребителей.;
Частная бактериология и вирусология;
Чарльз Дарвин и его теория эволюции;
Циркадные биоритмы имеют период примерно;
Циклоспоралылар -Сусlosрогорһусеае класы;
Цестодтардың жалпы биологиялық белгілері.;
Цервікальний інвазивний рак.;
Центральный орган сердечно-сосудистой системы.;
ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА;
Хроококкалар туысының түрлерін айқындау әдісін түсіндіріңіз;
Хромосомная теория определения пола;
Хромосомалардағы ДНҚ-ның орамы және молекула аралық өзара әсерлер;
Химическое строение и биологическая роль жиров и липоидов.;
ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ;
Химический состав и удвоение хромосом;
Характеристики робочого місця;
Характеристика района прохождения практики.;
Характеристика простых липидов;
Характеристика деревьев сосны с диаметром ствола 7 см в сосновых лесах;
Функциональная классификация;
Фотосинтез - под действием света происходит разложение воды, получается кислород, который выбрасывается, а так же атомы водорода и энергия АТФ.;
Фотоаллергиялық эффекттерге аллергиялық сенсибилизацияның бірінші иммунологиялық механизмі кіреді.;
Форменные элементы крови и их характеристика;
Форма и строение эритроцитов;
Фонтаны, их устройство и расчет;
Фонд экзаменационных вопросов по микробиологии;
Флоридеялар -Ғlогіdеорһусеае класы;
Фізіологія . За ред.. Шевчука В.Г. Вінниця. Нова книга . 2012. С. 258-266;
Фитофтора картофеля и томатов;
Физиология микроорганизмов.;
Физиология микроорганизмов.;
Физиология микроорганизмов.;
Ферменти і біологічне окиснення;
Факторы биологического происхождения.;
Учебное и учебно-методическое обеспечение;
Учебно-методический комплект;
Утверждены на заседании кафедры МЭИБ;
Устойчивое сообщество растений, животных, микроорганизмов, находящихся в постоянном взаимодействии с компонентами атмосферы, литосферы, гидросферы (биогеоценоз);
Установить правильную последовательность;
Урок шестой. Часть первая. КРУГОВЫЕ ДВИЖЕНИЯ РУКАМИ;
Урок шестой. Часть вторая. КРУГОВЫЕ ДВИЖЕНИЯ БЕДРОМ;
Урок четвертый. ПОЛЗАНИЕ И ХОДЬБА;
Урок третий. ИЗУЧЕНИЕ ПОЛА: ДВИЖЕНИЯ ПЛЕЧА;
Урок седьмой. ДВИЖЕНИЯ ГЛАЗ ОРГАНИЗУЮТ ДВИЖЕНИЯ ТЕЛА;
Урок пятый. РЕБРА И ПЕРЕКАТЫВАНИЕ;
Урок первый. ВИНТОВОЕ ДВИЖЕНИЕ К ПОЛУ;
Урок одиннадцатый. ПОКАЧИВАНИЕ ТАЗОМ;
Урок десятый. ЧЕЛЮСТЬ, ЯЗЫК И АГРЕССИЯ;
Урок девятый. ГОЛОВА, ПРОХОДЯЩАЯ ЧЕРЕЗ ВОРОТА;
Урок двенадцатый. УЧИМСЯ САДИТЬСЯ ИЗ ЛЕЖАЧЕГО ПОЛОЖЕНИЯ;
Урок второй. ПРОДУМЫВАНИЕ И ВЫПОЛНЕНИЕ;
Урок восьмой. СЕДЬМОЙ ШЕЙНЫЙ ПОЗВОНОК;
Уровни организации живых систем;
Уровень метафазной хромосомы;
Укажите локализацию наследственной информации в бактериальной клетке.;
УК-сәулеленудің организмге және биополимерлерге; нуклейн қыщқылы мен белоктарга әсері.;
Типы мейоза и его биологическое значение;
ти членные гетероциклические соединения с одним гетероатомом.;
Ти членные гетероциклические соединения с одним гетероатомом.;
Техника выполнения группировок.;
Тесты гематология педиатрлар;
Тестовые задания по дисциплине «Основы микробиологии, иммунологии, вирусологии», 1курс Iсеместр;
Тестовые задания по дисциплине «Основы микробиологии, иммунологии, вирусологии», 1курс;
Тестові завдання групи Б. У завданнях цієї групи з п’яти варіантів відповідей правильним можуть бути від одного до п’яти. . (Правильне розв’язування завдання оцінюється в 1 б.).;
Теория самопроизвольного (спонтанного) зарождения;
Теория биохимической эволюции Опарина-Холдейна.;
Темы расчетно-графических работ;
Теменно-височно-затылочная ассоциативная кора;
Тема: Формы размножения организмов;
Тема: Мікроскопічний аналіз;
Тема: Мікроаналіз сталей з особливими властивостями.;
Тема: Мікроаналіз сірих, високоміцних і ковких чавунів.;
Тема: Макроскопічний аналіз;
Тема: Визначення твердості методами Брінеля і Роквелла.;
Тема 8.2. Анатомия и физиология мужской репродуктивной системы.;
ТақырыпГуморальдық және жасушалық иммунитетің негізгі феномендер.;
Тақырыбы: Санитарлық микробиология негіздері. Қоршаған ортаның микрофлорасы.;
Тақырыбы: Пластидтер. Өсімдік клеткасындағы қор жинаушы заттары.;
Тақырыбы: Гүлдің морфологиясы. Андроцей. Гинецей.;
Тақырыбы. Биологиялық активті қоспалардың (БАҚ) алынуы.;
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары;
Тәжірибелік сабақ 3. Тақырып: Диатомды балдырлар –Diatomohyta;
Тәжірибелік сабақ 14. Базидиомицеттер –Basidiomysetec класы;
Сходство клеток животных и бактерий состоит в том, что они имеют;
Схема 2. Цикл развития зеленого мха;
Схема 1 Цикл развития хламидомонады;
Суть теорії Ейнтховена (І–ша концепція): серце – електричний диполь, початок якого розміщений в синоатриальному вузлі, а кінець мігрує по верхівці серця;
Сульфаниламидный препарат для лечения бронхита;
Су тұзды алмасу. Бүйрек пен зәрдің биохимиясы;
СТРУКТУРНО-ОРГАНІЗАЦІЙНА ОРГАНІЗАЦІЯ КЛІТИН;
Структура бактериальной клетки(ЦПМ, цитоплазма, нуклеоид, рибосомы, включения) Микроскопические методы выявления.;
Структура бактериальной клетки(капсулы, жгутики, ворсинки) Микроскопические методы выявления. Споры бактерии. Спорообразования. Клостридии и бациллы.Примеры.;
Стромально-сосудистые углеводные дистрофии.;
Строение эукариотической клетки;
Строение таза и нижней конечности;
Строение и функции яичников.;
Строение и свойство белков;
Строение грудины и ребер, их соединения.;
Строение верхней конечности;
Строение бактериальной клетки.;
стратегических зон хозяйствования;
Стадія безсимптомного носійства;
Срок хранения флаконов и капсул Эвиталия 2 года.;
Среднестатистический уровень основного обмена:1591;
Среднее квадратическое уклонение;
Сравнительная характеристика органов дыхания;
Сравните строение скелета млекопитающих и человека и объясните, чем обусловлены их отличия.;
Сравнение растительной и животной клетки;
Спринклерные и дренчерные установки;
Способы получения энергии микробами;
Способи надання першої допомоги;
Способи зберігання та домашнього консервування харчових продуктів;
Споры о самозарождении и брожении;
СПИРТОВОЙ ХЛОРГЕКСИДИН И ПОДОГРЕТЫЙ ФИЗРАСТВОР;
Спинной мозг, строение, топография.;
Специфика и системность живого;
Сосудистый клубочек.Образован 20-40 капиллярными петлями (капиллярная сеть между приносящей и выносящей артериолами), между которыми - особая соединительная ткань – мезангий;
Состав, строение и функции белков.;
Сомптическая часть вегетативной нервной системы;
Соединения позвоночного столба.;
Слух, зрение, внимание, память, речь;
Словарь биологических терминов;
Сімдіктердің филогенетикалық жүйесінің әдістері;
Сімдіктер систематикасының даму тарихы;
Синтетическая теория эволюции.;
СИМПАТООДРИНОЛОВАЯ СИСТЕМА;
Семинарско-практическое занятие №2;
Сборник включен в Перечень научных специальных изданий Украины в области биологических наук (приказ Министерства образования и науки Украины от 06.11. 2014 №1279).;
Рух коштів в результаті операційної діяльності;
Рух коштів в результаті інвестиційної та фінансової діяльності;
Рубнердің тәжірибесі;
Роль рецепторов к инсулину в патологии сахарного диабета.;
Роль отечественных ученых в развитии генетики;
Роль наследственности и среды в эмбриональном развитии.;
Роль гипоталамуса в регуляции образования гормонов передней доли гипофиза (гипоталамо-аденогипофизарная система);
РОЗДІЛ 2. ВИЯВЛЕННЯ ТА ВИЗНАЧЕННЯ ГЕНЕТИЧНО МОДИФІКОВАНИХ МАТЕРІАЛІВ У ХАРЧОВІЙ ПРОДУКЦІЇ;
Ринин-ангиотензиновая система;
Рибосомы (Дж.Паладе, 1955).;
РЕСПИРАТОРНЫЙ ОТДЕЛ ЛЁГКИХ;
Репликация нуклеиновых кислот;
Рекомбинантты ДНҚ туралы түсінік;
Редакторы: Айгуль Муртазина;
Регуляция образования гормонов;
Револьверное устройство и объективы;
РАСТЕНИЯ. РАСТИТЕЛЬНАЯ КЛЕТКА;
Размножение семенных растений;
РАЗДЕЛ ІІ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И ОХРАНА РЫБОЛОВНЫХ УГОДИЙ;
Раздел 6. Частная микробиология.;
Раздел 5. Инфекция и иммунитет.;
Раздел 4. Частная гистология.;
Раздел 3. Общая гистология;
Раздел 1.Общая микробиология.;
Раздел 1. Формы клеток и движение микроорганизмов.;
Развитие оплодотворенного яйца. Онтогенез.;