Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -545 Страница

Образовательные технологии;
Образовательного учреждения;
Образовательно-диагностические собрания;
Образовательная часть программы;
Образование. Педагогические науки;
Образование. Начало литературной деятельности;
Образование как феномен культуры и социальный институт.;
Образование как социокультурный феномен. Идеал образования.;
Образование как социокультурный феномен;
Образование как педагогический процесс. Категориальный аппарат педагогики.;
Образование как общественное явление и педагогический процесс;
Образование и педагогические идеи на Руси в киевский период;
Образование и наука. Исторические условия развития культуры. Светский, рациональный характер культуры. Просвещение. Реформы образования. Развитие науки.;
Образное мышление как ведущий компонент художественного развития личности. Метод убеждения. Метод приучения. Метод побуждения к сопереживанию. Метод творческих проектов.;
Образец этикетки. Размер 5х7 см (на плотной бумаге).;
Образец титульного листа отчета;
Образец письма от организации;
Образец первого титульного листа;
Образец оформления титульного листа отчета о практике;
Образец оформления титульного листа дневника по производственной (№ 2) практике;
Образец оформления титульного листа;
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТЕКСТА РАБОТЫ И ССЫЛОК;
Образец оформления тезисов;
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СВЕДЕНИЙ ОБ АВТОРЕ (ЗАЯВКА);
Образец оформления приказа на практику;
Образец оформления названия статьи;
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ИСТОЧНИКОВ В СПИСКЕ ЛИТЕРАТУРЫ;
Образец заявки-таблицы на мастер-класс;
Образец второго титульного листа;
ОБРАЗЕЦ АНКЕТЫ УЧАСТНИКА КОНКУРСА;
ОБРАЗ РОССИИ СКВОЗЬ ПРИЗМУ НЕМЕЦКОГО БЫТОВОГО СОЗНАНИЯ;
Образ первого этапа образования и воспитания;
Обоснование (лист согласования) РПД;
Оборудование по охране труда.;
Обонятельный анализатор расположен на площади 5 см2 и содержит около 1 млн. обонятельных нервных окончаний.;
Обов’язки класного керівника;
Облік роботи загальноосвітнього навчального закладу;
Облік роботи загальноосвітнього навчального закладу;
Область применения программы;
Обзор парциальных программ;
Обзор комплексных программ;
Обзор активных методов обучения;
обеспечивающих реализацию ФГОС ДО;
Обеспечение удобного положения и различные виды деятельности в повседневной жизни;
Обеспечение безопасности участников и зрителей;
Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц;
Об открытом фестивале-конкурсе;
Об Общественной палате старшеклассников г. Ижевска;
ОБ ИМУЩЕСТВЕ И ФИНАНСОВОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ УЧРЕЖДЕНИЯ;
Оқытушытуралыдеректер;
Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студент-тердің өзіндік жұмыстары бойынша өткізілген сабақтардың жоспары ОСӨЖ;
Оқытушы туралы деректер;
Оқытудың мазмұны мен бағдарламасы;
Оқытудың мәні, мақсаты, міндеттері заңдылықтары, ұстанымдары және кезендері.;
Оқытуүшінбағалаудыңмаңыздылығы;
Оқыту мен дамытудың ара қатынасы;
Оқыту әдістеріне мыналар жатады: Ауызша көрнекілік, практикалық әдіс;
Оқушыларды тыңдау және оларға жауап беру;
Оқушыларға талаптар;
Оқу-әдістемелік кешенінің тізбесі мен мазмұны;
Оқу-әдістемелік жұмыстардың есебі;
Оқу мотивациясының жалпы сипаттамасы. Оның жүйелік ұйымдасуы;
Оқу міндеті және проблемалық ситуация;
Оқу іс-әрекеті құрылымындағы әрекет;
Оқу - педагогикалық практикасының мақсаты;
ОҚЫТУШЫ ТУРАЛЫ МӘЛІМЕТ;
ОҚУ – ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ;
О тексте танца. Хореографический текст.;
О реализации Указов Президента Российской Федерации по Челябинской области.;
О районном конкурсе лидеров детских и молодёжных;
О РАБОЧИХ ПРОГРАММАХ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ;
О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ;
о прохождении производственной практики;
о проведении экологической недели, посвященной проблемам водных ресурсов «Живая вода Башкортостана».;
о проведении районных соревнований по лыжным гонкам;
О проведении практики студентов;
о проведении областного конкурса на лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию граждан в 2014-2015 году среди муниципальных районов и городских округов;
О проведении конкурсов в рамках Международного фестиваля « Волшебная феерия».;
о проведении конкурса интеллекта, творчества и спорта;
О проведении конкурса газет на английском языке;
О проведении городского открытого конкурса молодежного экранного творчества «Мир в объективе».;
о проведении XV традиционного Кикинского форума «Одаренные дети», посвященного Году экологии;
о проведении IV Дельфийского фестиваля;
О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТА;
О муниципальном этапе Московского областного конкурса;
О Международном конкурсе научно-исследовательских работ студентов, аспирантов и молодых ученых по техническим наукам;
О Международном конкурсе научно-исследовательских работ студентов, аспирантов и молодых ученых по социально-гуманитарным и общественным наукам;
О КООРДИНАЦИОННОМ СОВЕТЕ ПРИ ГЛАВЕ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ;
О ЗНАЧЕНИИ РУКОДЕЛИЯ ДЛЯ ДЕВОЧЕК;
О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
О ГОРОДСКОМ ЭЛЕКТРОННОМ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОМ ЖУРНАЛЕ;
О городских интеллектуальных чтениях для учащихся;
О Б Ъ Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я;
О XXIII республиканской гражданско-патриотической акции;
о IV Региональном конкурсе детского и юношеского;
О IV Межрегиональном конкурсе детского и юношеского;
О III ОТКРЫТОМ РАЙОННОМ КОНКУРСЕ;
НУ -2. Специальная подготовка: организация и проведение вне видовых походов выходного дня;
Нравственные ценности в образовании;
Нравственное воспитание детей.;
Нотариаттық қызмет түсінігі.;
Нормативные аспекты нравственного образования;
Нормативно-правовые основы;
Нормативно-правовое регулирование в системы высшего образования РФ;
Нормативно-правовая основа оказания платных образовательных услуг;
Нормативно-правовая база специального образования;
Нормативно-правова база організації самостійної (індивідуальної) роботи студента;
Нормативний матеріал до теми;
НОМИНАЦИЯ: ЭСТРАДНАЯ МУЗЫКА;
Номинация «Поэзия», возраст 18 лет и старше от 14 февраля 2017 года;
Номинация «Лучшее печатное издание» (коллективы).;
Номинация «Исполнение литературного произведения Каюма Насыри», возраст 12-17 лет;
Номинация Детский музыкальный театр;
Номинации, формы и возрастные категории участников;
Номинации, формы и возрастные категории участников;
Номинации, требования к конкурсным работам и критерии оценки;
Номинации, жанры и возрастные категории участников фестиваля.;
НОМИНАЦИИ, ЖАНР И ВОЗРАСТНЫЕ КАТЕГОРИИ;
Номинации Конкурса и требования к конкурсным материалам.;
Номинации Конкурса и требования к конкурсным материалам.;
Номинации Конкурса и требования к конкурсным материалам.;
Номинации Конкурса и требования к конкурсным материалам.;
Номинации и условия конкурса;
НОМИНАЦИИ И ПРОГРАММНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ФЕСТИВАЛЯ;
Номинации и критерии оценки;
НОМИНАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ;
Номинации и категории фотоконкурса;
НОМИНАЦИИ И ВОЗРАСТНЫЕ КАТЕГОРИИ УЧАСТНИКОВ;
НОМИНАЦИИ И ВОЗРАСТНЫЕ КАТЕГОРИИ УЧАСТНИКОВ;
Номинации - свободное направление работы, тема на усмотрение участника.;
Номенклатура универсальных учебных действий;
Новый вектор русского образования;
Новые требования ФГОС к организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе;
Новые подходы к определению стратегических целей стандартов;
Новогодний литературно-музыкальный вечер;
Новая философия взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи;
НОВАЯ МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗМЕРИТЕЛЯ;
Но как бы в дальнейшем не сложилась Ваша жизнь, помните всегда слова академика Дмитрия Сергеевича;
но и прежде всего действия. Н.И. Мирон;
Ничто не дается в педагогике так;
Нилл А. «Саммерхилл» – воспитание свободой / А.Нилл. –М.:Педагогика-Пресс, 2000. – 296с.;
Николай Константинович Рерих;
Неформалізований (якісний, традиційний) метод аналізу документів;
Нетрадиционные педагогические технологии дополнительного образования детей.;
Несовершеннолетних, возвращенных в семью;
Несовершеннолетними детьми.;
Нерешённые проблемы в области исторического образования;
Нерв системасы типтерінің функциясына сиппатама;
НЕОПУБЛИКОВАННЫЕ ДОКУМЕНТЫ;
Необходимым условием подготовки человека к определенному труду, к определенному виду деятельности.;
Необходимые документы для публикации статьи в сборнике;
Необходимые документы для публикации статьи в сборнике;
Необходимо дать общую характеристику для этого ФГОСа;
Нелінійна парадигма мислення студентів;
Некоторые специфические личностные особенности;
Некоторые секции работают 24 и 28 января.;
Некоторые ошибки в управлении воспитательной системой;
Некоторые общие требование к написанию тезисов;
Некоторые общие требование к написанию тезисов;
Некоторые направления разработок;
Некоторые материалы, используемые в Монтессори-школе.;
Нейромоторные нарушения и ортопедические осложнения;
Неизменяемые строки string;
Независимая оценка качества образования как инструмент совершенствования качества деятельности образовательных организаций.;
Неестественные позы тела. 16.Ф – физические дефекты.;
Недисциплинированные, упрямые, грубые и лживые дети;
Недействительным употребляются?;
Негізгі функциялардың сипаттамасы;
Неблагополучные семьи бывают (3);
Не удержавшись от болезне(1)ой гримасы, прокуратор искоса, бегло проглядел написа(2)ое, при этом сидел как каме(3)ый.;
Не отдавайте в рабство завтрашнему дню;
НЕ ЗЕВАЙ!» (птицы зимующие, перелётные).;
Не должно быть никакого перемешивания изучаемого языка с родным!;
НЕ БРОСАЙ БУМАЖКИ НА ЗЕМЛЮ.;
Ндірістік (педагогикалық) тәжірибе 2 »оқу тәжірибесі;
Нді дауыссыздардың айтылу кемшіліктері және түзету тәсілдері;
НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП РАБОТЫ НАД ДЕФЕКТНЫМ ЗВУКОМ;
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ;
Начальника) образовательного учреждения;
Начало четвертого танцевального отделения;
Начало консультаций – 16.00 ч.;
Начало - 23 октября 2 отделение: 11-00.;
НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ;
Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Санкт-Петербургский филиал;
Национальный воспитательный идеал;
Национальность не влияет на дружбу;
Научный аппарат опытно-экспериментальной работы;
Научный аппарат исследования;
Научные филологические ресурсы;
НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ;
Научно-теоретические аспекты использования нестандартных форм обучения на уроках как средство развития творческих способностей в процессе обучения;
Научно-теор и метод основы физ восп д.д.в.;
Научно-практической конференции;
научно-практическая конференция;
Научно-методическая часть круглого стола.;
Научно-исследовательские работы.;
Научно-исследовательские и научно-производственные технологии;
Научно-исследовательская работа;
Научно-исследовательская работа;