Дисциплина - Медицина: страница индекса материалов -335 Страница

Тақырып: СУ-ЭЛЕКТРОЛИТ АЛМАСУЫНЫҢ БҰЗЫЛЫСТАРЫ;
Тақырып: Медициналық-биологиялық деректерді талдау үшін SPSS қолдану.;
Тақырып: Корреляциялық-регрессиялық талдау;
Тақырып: Зілді (қатерлі) ісіктің қоздырушылары және ауруды балау әдістері;
Тақырып: Жүрек автоматиясының физиологиялық механизмдері. Балалардағы ерекшеліктері.;
Тақырып: Екі өміршеңдік қисықтарын салыстыру. Гехан әдісі.;
Тақырып: Дисперсиялық талдау.;
Тақырып: Бруцеллез қоздырушылары және бруцеллезді балау әдістері;
Тақырып: Бүйрек аурулары кезіндегі негізгі синдромдар;
Тақырып: Өміршеңдікті талдау.;
Тақырып: Қарасан ауруының қоздырушысы және балау әдістері;
Тақырып. №1 АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУ;
Тақырып. № 2АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУ;
Тақырып. ОРГАНИЗМНІҢ ЗАҚЫМДАНУҒА ЖАЛПЫ ӘСЕРЛЕНІСТЕРІ;
Тақырып. НӘРУЫЗ ЖӘНЕ МАЙ АЛМАСУЛАРЫНЫҢ БҰЗЫЛЫСТАРЫ. АШЫҒУ;
Тақырып. НӘРУЫЗ ЖӘНЕ МАЙ АЛМАСУЛАРЫНЫҢ БҰЗЫЛЫСТАРЫ. АШЫҒУ;
Тақырып. Елді мекендерді жоспарлауға, салуға қойылатын гигиеналық талаптар, тұрғын үй гигиенасы. – 2-сағат;
Тақырып №7. Тамақтан уланулар мен инфекциялар және олардың алдын алу– 4 сағат;
Тақырып №7. Ауруханалардың жағдайлық және бас жоспарын гигиеналық бағалау.– 3 сағат.;
Тақырып №3 Перзентхана үйі: босану бөлімшесі.;
Тақырып №16: Беттің төменгі үштен бір бөлігінің биіктігі төмендеген кездегі тістердің аса қажалуы, клиникасы, емдеуі;
Тақырып №14: Алмалы-салмалы шендеуіш конструкциялар, олардың қолдану көрсеткіштері, клиникалық-зертханалық дайындалу кезеңдері;
Тақырып №1. Кіріспе. Гигиена - медицинадағы алдын алу пәні ретінде. Гигиенаның мақсаты мен міндеттері – 1 сағат.;
Тақырып № 9. Өнеркәсіптік шаңның гигиеналық маңызы. Қолайсыз әсерлерінің алдын алу. - 3 сағат.;
Тақырып № 6. Ауа, су, топырақ гигиенасы бойынша аралық бақылау – 2 сағат.;
Тақырып № 6. Өттің құрамы мен қасиеті.;
Тақырып № 4 ҚР Санэпидқызметінің құрылымы. Сақтық және күнделікті санитарлық бақылау - 1 сағат.;
Тақырып № 3. Су факторымен байланысты аурулардың алдын алу. – 2 сағат.;
Тақырып № 2 Үйлердің микроклиматын гигиеналық бағалау. Жылытуды бағалау-3 сағат.;
Тақырып № 10. Тамақтану гигиенасы, ЕАБ гигиенасы және балалар мен жасөспірімдер гигиенасы бойынша тарау бойынша білімдерін бақылау. -2 сағат.;
Тақырып КӨМІРСУ АЛМАСУЫНЫҢ БҰЗЫЛЫСТАРЫ;
Тақырып Жүктілік және бүйрек;
Тақырып : Жыныстық ажыратылу физиологиясы.;
Тақырып 74 Орнынан ұзындыққа секіру;
Тақырып 67 Арнайы дене жаттығулары;
Тақырып 65 Жеңіл атлетикалық жаттығулардың жіктелуі;
Тақырып 52 Баскетбол ойынын ойнау және сайыс өткізу ережелері;
Тақырып 45 Гимнастиканың сауықтыру, спорттық, қолданбалы түрлері.;
Тақырып 36 Жорық барысында белгіленген тәртіпті сақтау;
Тақырып 30 Қазақтың ұлттық спорт түрлері мен қимыл-қозғалыс ойындары;
Тақырып 27 Баскетбол. Допты меңгеру техникасы;
Тақырып 2. Гломерулонефриттер;
Тақырып 19 Саптық жаттығулар;
Тақырыбы:Акне. Этиологияcы, патогенезі, клиникасы, диагностика, емі.;
Тақырыбы: «Тері типтері. Тері жағдайын инвазивті емес әдістермен анықтау».;
Тақырыбы: «Жалпы этиология.;
Тақырыбы: «Қызбаның патофизиологиясы;
Тақырыбы: Эшерихиоз қоздырушысы және эшерихиоздың бактериологиялық диагностикасы;
Тақырыбы: Шошқа тілмесінің қоздырушысы және балау әдістері;
Тақырыбы: Топалаңның қоздырушысы және ауруды балау әдістері;
Тақырыбы: Стафилококтар және олар тудыратын ауруларды балау әдістері;
Тақырыбы: Сіреспе қоздырушысы және ауруды балау әдістері;
Тақырыбы: Сальмонеллалар және сальмонеллездың бактериологиялық диагностикасы;
Тақырыбы: Пастереллез қоздырушылары және жануарлар пастереллезін балау әдістері;
Тақырыбы: Некробактериоз (сарып) қоздырушысы және ауруды балау әдістері;
Тақырыбы: Маңқа қоздырушысы және балау әдістері;
Тақырыбы: Лептоспироз қоздырушылары және лептоспирозды балау әдістері;
Тақырыбы: Бактериялардың антигендік қасиеттерін тексеру. Агглютинация реакциясын қою.;
Тақырыбы: Бактериологиялық зерттеу тізбегі(схемасы). Қоректік орталарды дайындау.;
Тақырыбы: Бөліп алған өсінділердің морфологиясын тексеру. Бактериялардың биохимиялық қасиеттерін зерттеу.;
Тақырыбы: Қойдың анаэробтық жұқпалы жыбырлағының қоздырушылары;
ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР ЖӘНЕ ТӘЖІРИБЕЛІК САБАҚТАРДЫҢ МАЗМҰНЫ;
ТАҚЫРЫП БОЙЫНША СТУДЕНТТІҢ ӨЗІ ӨЗІ ТЕКСЕРУІНЕ АРНАЛҒАН ТЕСТ СҰРАҚТАРЫ;
ТАҚЫРЫП БОЙЫНША СТУДЕНТТІҢ ӨЗІ ӨЗІ ТЕКСЕРУІНЕ АРНАЛҒАН ТЕСТ СҰРАҚТАРЫ;
ТАҚЫРЫП БОЙЫНША СТУДЕНТТІҢ ӨЗІ ӨЗІ ТЕКСЕРУІНЕ АРНАЛҒАН ТЕСТ СҰРАҚТАРЫ;
ТАҚЫРЫП БОЙЫНША СТУДЕНТТІҢ ӨЗІ ӨЗІ ТЕКСЕРУІНЕ АРНАЛҒАН ТЕСТ СҰРАҚТАРЫ;
ТАҚЫРЫП БОЙЫНША СТУДЕНТТІҢ ӨЗІ ӨЗІ ТЕКСЕРУІНЕ АРНАЛҒАН ТЕСТ СҰРАҚТАРЫ;
ТАҚЫРЫП БОЙЫНША СТУДЕНТТІҢ ӨЗІ ӨЗІ ТЕКСЕРУІНЕ АРНАЛҒАН ТЕСТ СҰРАҚТАРЫ;
ТАҚЫРЫП БОЙЫНША СТУДЕНТТІҢ ӨЗІ ӨЗІ ТЕКСЕРУІНЕ АРНАЛҒАН ТЕСТ СҰРАҚТАРЫ;
ТАҚЫРЫП БОЙЫНША СТУДЕНТТІҢ ӨЗІ ӨЗІ ТЕКСЕРУІНЕ АРНАЛҒАН ТЕСТ СҰРАҚТАРЫ;
ТАҚЫРЫП БОЙЫНША СТУДЕНТТІҢ ӨЗІ ӨЗІ ТЕКСЕРУІНЕ АРНАЛҒАН ТЕСТ СҰРАҚТАРЫ;
Тағаммен ақуызды қабылдауды шектеу;
Тағамдық микотоксикоз бұл созылмалы ауру туындайды;
Тағамдық заттектерге және энергияға қажеттілік көлемін өңдеуде қарастырылатын факторлар;
Тағамдық азықтарды санитарлық-эпидемиологиялық сараптау.;
Тағамдарды консервілеу әдістері. Банкідегі консервілер.;
Төтенше жағдай ошағында эпидемияға қарсы шаралар және санитарлық гигиеналық ұйымдастырулар;
Төсектегі жатқан босанған әйелді баптау.;
Төсек жаймасын ауыстыру.;
Төмендегілердің қайсысы болжама диагноз бола алады?;
Төмендегі сұрақтар бойынша құқықтық компетенцияны қалыптасыру;
Төменде келтірілген аурулардың ішінен қандай аурулар жатырдан тыс жүктілікке жиі алып келеді?;
Төменде аталған зерттеулердің қайсысын жүргізген ДҰРЫС болып саналады?;
Төменгі сол жақ аймағының жедел іріңді лимфадениті.;
Тәуіліктік зәр көлемінің 2 литрден асуы қалай аталады?;
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары – 90 сағ.;
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптардың жоспары;
Тәжірибелік жұмыс;
Тәжірибелік жұмыс;
Тәжірибелік жұмыс;
Тәжірибелік жұмыс;
Тәжірибелік жұмыс;
Тәжірибелік дағдылар тізімі;
Тәбеттің төмендеуі;
ТӘЖІРИБЕЛІК ЖҰМЫС;
ТӘЖІРИБЕЛІК ЖҰМЫС;
ТӘЖІРИБЕЛІК ЖҰМЫС;
ТӘЖІРИБЕЛІК ЖҰМЫС;
ТӘЖІРИБЕЛІК ЖҰМЫС;
ТӘЖІРИБЕЛІК ДАҒДЫЛАР;
Тұтынуға салынатын салықтар: акциздер;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 9 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 8 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 7 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 6 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 5 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 4 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 3 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 2 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 19 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 18 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 17 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 16 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 15 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 14 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 13 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 12 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 11 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 10 страница;
Тұрғындарды Манту сынамасымен жаппай тексеруді жүргізгенде аталғантуберкулиннің түрлерінің қайсысын қолданылады? 1 страница;
Тұрғын үй бөлмелеріндегі микроклиматтың қолайлы параметрлері;
Тұрғын үй құрылысына жер учаскесін таңдау. Тұрғын үй ғимараттарының түрлері.;
Тұншығу ұстамасы кезіндегі рационалды диагностикалау алгоритмі;
тұмауға күдіктену;
Тұмауға қарсы 5 қадам;
тұзды ерітінділер құю;
Түскі ас алдында қысқы әсер етуші инсулинді шектен тыс қолдану;
Түсіктен кейінгі іріңді-септикалық инфекцияның таралуының I кезеңіне жатады;
Түнгі зәрдің күндізгіден басым болуын;
т нескольких часов до нескольких дней (чаще 2-5 суток).;
т каких факторов зависит восприятие боли?;
Сьюзен Виггз Летнее убежище;
Сысолятина Татьяна Аркадьевна;
Сырое лобио из пророщенной чечевицы;
Сыпной тиф, б-нь Брилля-Цинссера.;
Сызықтық регрессия;
Считаю, что мой ребенок имеет полное право на обеспечение лекарственным препаратом «Кеппра», назначенным лечащим врачом по жизненным показаниям и не подлежащим замене.;
Сценарий спектакля по мотивам народной индийской сказки;
Сценарий медицинской симуляции;
Сценарий медицинской симуляции;
Сценарий медицинской симуляции;
Сценарий медицинской симуляции;
Сценарий Медицинской симуляции;
Сценарий медицинской симуляции;
Схема ориентировочной основы действий;
Схема ориентировочной основы действий;
Схема ориентировочной основы действий;
Схема ориентировочной основы действий;
Схема ориентировочной основы действий;
Схемы применения инсулина.;
Схема. Структура эпидемического процесса;
Схема экспертной оценки качества фармакотерапии;
СХЕМА УЧЕБНОГО ПРОТОКОЛА КЛИНИКО-ФАРМАКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ МЕДИКАМЕНТОЗНОЙ ТЕРАПИИ;
СХЕМА ОФОРМЛЕНИЯ ДОРОДОВОГО ПАТРОНАЖА;
СХЕМА ОБСЛЕДОВАНИЯ БОЛЬНЫХ;
Схема медикаментозного купирования приступа суправентрикулярной ПТ;
Схема консервативного лечения тромбоблитерирующих заболеваний;
Схема будови скронево-нижньощелепного суглобу.;
Сфероид сознания: энергетический аспект;
Существует несколько причин, вызывающих колебания механизма;
Существует несколько причин возникновения периодонтита в детском возрасте.;
Существительные 5 склонения;
Существительные 3 склонения;
Существительные 2 склонения;
Существительные 1 склонения;
Суффиксы глаголов и причастий;
Суффиксы глаголов и причастий;
Суточный хронометраж и расчет энергозатрат, включая основной обмен, при различных видов деятельности;
Суточный хронометраж и расчет энергозатрат, включая основной обмен, при различных видов деятельности;
Суточная норма употребления воды;
Суставы позвоночного столба и грудины;
Сурет. Суландыру алаңдарының кесіндісі.;
Сурет. Суды өңдеудің әдістері мен кезеңдері;
Сурет. Палаталық бөлімшелердің құрылысын салудың нұсқалары.;
Сурет. Пәндердің апталық қиындығының ең жақсы динамикасы.;
Сурет. Көлденең су тұндырғыштың сызбасы.;
Сурет. Жер асты сулары қорғалған жетілдірілген қоқыс төгетін жер.;
Сурет. Жартылай бокстың жоспары;
Сурет. Ересек адамның кейбір мүшелері мен тіндеріндегі судың мөлшері;
Сурет. Дератизацияның биологиялық әдісі.;
Сурет. Алқаптық-арналық көлдер;
Сурет. 10000 тұрғынға арналған ықшамауданды жоспарлау.;
Сурет. Қапшағай жасанды су қоймасы мен ГЭС;
Супутні захворювання: інсулінзалежний цукровий діабет, субкомпенсована форма , варикозне розширення вен нижніх кінцівок .;
Супутні захворювання: інсулінзалежний цукровий діабет, субкомпенсована форма , варикозне розширення вен нижніх кінцівок .;
Сумен қамтамасыз ету көздерін таңдау бойынша ситуациялық есептер;
Сульфасалазин мен преднизолонды;
Сульфаниламидные лекарственные средства;
СУДОРОЖНЫЙ СИНДРОМ У ДЕТЕЙ;
Судан немесе жер астынан құтқарылғандарға;
Суд оставил в силе решение об отказе Алехиной в отсрочке наказания;
Субъекты представительства;
Субкапсуллярных и центральных гематом паренхиматозных органов;;
СУ-ЭЛЕКТРОЛИТ АЛМАСУЫНЫҢ БҰЗЫЛЫСТАРЫ тақырыбы бойынша машықтық дағды қалыптастыру;
Су факторымен байланысты аурулардың алдын алу;
Су сапасының адам денсаулығына әсері;
Ступень 4. Тяжёлая персистирующая астма;
Ступень 4. Тяжелая персистирующая астма;
Ступень 1. Интермиттирующая астма;
Стул ребенка на искусственном вскармливании;