Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -144 Страница

СВЯЗЬ ПОВЕДЕНИЯ И ПОЗЫ ТЕЛА;
СВЯЗЬ ПОВЕДЕНИЯ И ПОЗЫ ТЕЛА;
СВЯЗЬ ПОВЕДЕНИЯ И ПОЗЫ ТЕЛА;
СВЯЗЬ ПОВЕДЕНИЯ И ПОЗЫ ТЕЛА;
СВЯЗЬ ПОВЕДЕНИЯ И ПОЗЫ ТЕЛА;
СВЯЗЬ ПОВЕДЕНИЯ И ПОЗЫ ТЕЛА;
СВЯЗЬ ПОВЕДЕНИЯ И ПОЗЫ ТЕЛА;
СВЯЗЬ ПОВЕДЕНИЯ И ПОЗЫ ТЕЛА;
СВЯЗЬ ПОВЕДЕНИЯ И ПОЗЫ ТЕЛА;
Связь педагогики с другими науками и использование их идей о развитии человека и воспитании;
Связь педагогики с другими науками и ее структура;
СВЯЗЬ ПЕДАГОГИКИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ;
Связь педагогики с другими науками;
Связные высказывания типа рассуждений;
Свойства и качества композиции;
Свойства зрительного восприятия;
Свой бизнес: Как открыть частную школу;
Свой бизнес: Как открыть частную школу;
Сведения о проделанной работе;
Сбор фактического материала;
Сбор и изучение информации;;
Сацыяльна-асобасных кампетэнцый выпускніка;
Сахынада дәстүрлі ән сыныбы жетекшісі Ақгүл Жандаулетқызын;
Санітарно-гігієнічна освіта учнів, формування здорового способу життя, самообслуговування;
Сан есімнің түрлері.;
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ;
Самостоятельной работы студента в форме;
Самостоятельная творческая работа;
Самостоятельная работа № 4;
Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине;
Самостоятельная деятельность;
Самостійна робота учнів як метод навчання;
Самостійна робота студентів.;
Самостійна робота студентів;
Самостійна робота студентів;
Самооценка младших школьников;
Самооценка дошкольника в различных видах деятельности.;
Самооценка в структуре профессиональной Я-концепции учителя;
Самооценка (контрольный опрос);
Самообразование и повышение квалификации;
Самоконтроль, его цели, задачи.;
Самодеятельный театр конструктивного любительства первой трети XX века: синергетический подход к парадоксам организации процессов развития;
САМОДЕЯТЕЛЬНЫЕ ГРУППЫ И сНЕФОРМАЛЬНЫЕ» ОБЪЕДИНЕНИЯ;
Самодеятельность и любительство как двойная система отношений;
Самовоспитание в структуре процесса формирования личности;
Самовиховання -усвідомлена систематична цілеспрямована діяльність особистості, спрямована на саморозвиток, формування й удосконалення її позитивних якостей і подолання негативних.;
Самоанализ результатов по итогам учебного года;
Самоанализ проведенного вами мероприятия.;
САМОАНАЛИЗ ИТОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА;
Самоанализ достижения цели и выполнения задач аттестационного периода;
Салалас құрмалас сөйлем;
Сабақтас құрмалас сөйлем.;
Сабақтас құрмалас сөйлем;
Сабаққа қойылатын қазіргі талаптар;
Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері. Толықтауыш, анықтауыш, пысықтауыш.;
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері;
Сөздің тура және ауыспалы мағыналары, мақал-мәтел;
Сөздердің байланысу тәсілдері;
Сөздердің байланысу түрлері.;
Сөз тіркесінің лексика-грамматикалық мағынасы;
СӨЖ тақырыптық жоспары;
Сұрау,өздік есімдіктері;
СұрақКүнделікті сабақ жоспары, түзілу ерекшелігі;
Сұрақ Тілді теориялыќ – практикалыќ тұрғыдан оќытудың әдіс тәсілдері;
Сұрақ Синтаксисті оқыту әдістемесінде қолданылатын Әдістер жүйесі;
сұрақ Оқытудың жаңа технологиялары. Модульді оқыту технологиясы.;
Сүйінбай Аронұлының 6 және 10-сыныптарда қандай шығармалары оқытылады?;
С «картографией» примечаний;
С учащимися младшей группы детской театральной студии;
С Уважением, организаторы конкурса «ARENA».;
С уважением, Клюкина Лидия.;
С различными нарушениями в развитии.;
с работником Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 82» г. Перми;
С психолого-педагогическим обоснованием и самоанализом.;
С подростками-воспитанниками детского социального приюта.;
С определенными заданиями.;
С недостатками в умственном и физическом состоянии;
С наибольшими и наиважнейшими трудностями человеческое познание встречается именно в том разделе науки, который толкует о воспитании и обучении».;
С л о ж н о п о д ч и н е н н о е п р е д л о ж е н и е;
с интеллектуальной недостаточностью;
с детьми и подростками, страдающими заиканием;
С ГЛУБОКИМИ НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА;
С 4 по 14 июля в д. Верхней Березник на берегу реки Устьи (Устьянский район Архангельской области) состоится третья летняя Лесная школа!;
С 4 дня 1 недели по 5 день 5 недели;
с 1 сентября до 1 декабря 2011 г.;
Рыцарский турнир», посвященный ко дню Защитников Отечества;
Рушійні сили розвитку дитини;
Рушійні сили процесу навчання;
Рустам ва Сухроб” достони таҳлили.;
Русские учебники. История и современность;
Русская школа философии и социологии;
Руководство работой лагеря, условия труда работников.;
РУКОВОДСТВО ДИПЛОМНЫМИ РАБОТАМИ;
Руководителям органов студенческого самоуправления;
руководителя на дипломную работу;
руководителя на дипломную работу;
Руководитель федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции в сфере деятельности войск национальной гвардии Российской Федерации, его заместители;;
Руководитель Никитина О.П.;
РУКОВОДИТЕЛЕЙ И ЛИДЕРОВ ДЕТСКИХ И МОЛОДЕЖНЫХ;
Рузакова О.А Семейное право (Учебник). / О.А. Рузакова. - М.: 2012 г.- 204 с.;
Рубикон перейден: первые попытки индивидуального обучения глухонемых.;
Рубикон перейден: первые попытки индивидуального обучения глухонемых;
Рубеждік бақылауды жүргізу графигі;
Рубеждік бақылау тапсырмалары;
Рубеждік бақылау тапсырмалары;
Россия, Саратовская область, г. Хвалынск;
Россия в эпоху преобразований Петра I;
Российское законодательство о семье;
Российские педагоги-новаторы 70-80 гг. Педагогика сотрудничества;
Российские и международные документы по образованию;
Російська мова для загальноосвітніх навчальних закладів;
Роль, джерела доходів та напрямки видатків державного бюджету України.;
Роль эстетического воспитания в развитии личности;
Роль функции речи в формировании зубочелюстной системы;
Роль учителя в школе Монтессори;
Роль та популярність блогів;
Роль стандартов в профессиональном развитии воспитателей;
Роль сім¢ї у розв’язанні задач різностороннього розвитку особистості дитини. А.С.Макаренко про умови успішного виховання дітей у сім¢ї.;
Роль системы дополнительного образования в технологической подготовке школьников.;
Роль руководителя в социальной адаптации нового сотрудника в коллективе;
Роль рефлексии в становлении познавательной деятельности;
Роль реактивности организма в патологии;
Роль освітньої мети у визначенні науково-методичних засад розробки сучасних педагогічних технологій;
Роль обучения в развитии личности;
Роль музичного керівника і вихователя груп при проведенні свята;
Роль методології наукового пізнання у визначенні сучасної педагогічної технології;
Роль методичної роботи в підвищенні рівня професійної підготовки вчителя 9 страница;
Роль методичної роботи в підвищенні рівня професійної підготовки вчителя 8 страница;
Роль методичної роботи в підвищенні рівня професійної підготовки вчителя 7 страница;
Роль методичної роботи в підвищенні рівня професійної підготовки вчителя 6 страница;
Роль методичної роботи в підвищенні рівня професійної підготовки вчителя 5 страница;
Роль методичної роботи в підвищенні рівня професійної підготовки вчителя 4 страница;
Роль методичної роботи в підвищенні рівня професійної підготовки вчителя 3 страница;
Роль методичної роботи в підвищенні рівня професійної підготовки вчителя 2 страница;
Роль методичної роботи в підвищенні рівня професійної підготовки вчителя 1 страница;
Роль і місце вчителя суспільно - економічному розвитку Української держави. Функції, його соціально - педагогічні якості.;
Роль игры в развитии младших школьников;
Роль здорового образа жизни в процессе становления личности и формирования конкурентоспособности специалиста.;
Роль дидактическихигр в умственном воспитании дошкольников 5 страница;
Роль дидактическихигр в умственном воспитании дошкольников 4 страница;
Роль дидактическихигр в умственном воспитании дошкольников 3 страница;
Роль дидактическихигр в умственном воспитании дошкольников 2 страница;
Роль дидактическихигр в умственном воспитании дошкольников 1 страница;
Роль детской художественной литературы в формировании личности и речевом развитии ребенка;
Роль воспитателя в развитии общения детей;
Роль вожатого на среднем возрасте;
Роль активности самой личности в собственном развитии. Внешние и внутренние факторы развития личности. Понятие о саморазвитии личности и персонификации воспитания;
Роли и функции социального педагога;
Розширення тіл при нагріванні;
Розширена характеристика загальних компетенцій;
Розстріляне відродження» в українській культурі.;
Розробка педагогічних умов фізичної підготовки юнаків допризовного віку.;
Розрахунок занулення електроустановок;
Розподілу навчального матеріалу програми з фізичного виховання 3 страница;
Розподілу навчального матеріалу програми з фізичного виховання 1 страница;
Розподіл учасників на 2 команди.;
РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЩО ПРИСВОЮЮТЬСЯ СТУДЕНТАМ;
Розписати Хід заняття по ознайомленню дітей зі старших груп із художнім творам;
Розмова з дитиною на тему ВІЛ-інфікування;
Розміри стипендій студентам ВНЗ 1-4 рівнів акредитації.;
Розкрити форми апробації результатів наукового дослідження;
Розкрити послідовність проведення досліду, що переконує дітей у необхідності світла для росту рослин.;
Розкрити етапи проведення психолого-педагогічного експерименту.;
Розкрийте поняття «процес навчання» та суть його структурних компонентів. Охарактеризуйте «ідеально», на Вашу думку, організований процес навчання?;
Розкрийте зміст педагогічної діяльності вчителя.;
Розкрийте зв’язок закономірностей і принципів виховання.;
Розкрийте взаємозв’язок між принципами і методами навчання;
Розклад навчального процесу;
Розклад навчального процесу;
РОЗКЛАД ЗИМОВОЇ СЕСІЇ 2014-2015 н.р.ФАКУЛЬТЕТУ ДОШКІЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ ТА ПСИХОЛОГІЇ;
Розірвання трудового договору з ініціативи власника або уповноваженого ним органу, за вчиненням працівником аморального проступку.;
Розірвання трудового договору з ініціативи власника або уповноваженого ним органу у разі винних дій працівника, що дають підстави для втрати довір'я до нього.;
Розірвання трудового договору з ініціативи власника або уповноваженого ним органу у зв'язку із змінами в організації виробництва і праці.;
Розірвання трудового договору з ініціативи власника або уповноваженого ним органу у зв'язку з виявленою невідповідністю працівника посаді або роботі.;
Розірвання трудового договору з ініціативи власника або уповноваженого ним органу за вчинення за місцем роботи розкрадання.;
Розірвання трудового договору 5 страница;
Розірвання трудового договору 4 страница;
Розірвання трудового договору 3 страница;
Розірвання трудового договору 2 страница;
Розірвання трудового договору 1 страница;
Розділові знаки ставляться;
Розділ І. Екскурсія як організаційна форма навчання;
Розділ I. Теоретичні основи формування в молодших школярів культури здорового способу життя.;
РОЗДІЛ 4. Програма корекційного навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку ІЗ ЗНМ;
РОЗДІЛ 3. МЕТОДИКА ОЦІНКИ ПЕРСОНАЛУ;
РОЗДІЛ 2.Методика інтерактивних технологій, їх особливості застосування на уроках історії.;
РОЗДІЛ 2. Методи та організація одслідження.;
Розділ 2. Експериментальне дослідження формування національної свідомості підлітків;
Розділ 2. Експериментальне дослідження рівня сформованості культури здорового способу життя молодших школярів.;
РОЗДІЛ 1.Теоретичні основи інтерактивних технологій: сутність, види.;
РОЗДІЛ 1. Класифікація методів військово-патріотичного виховання допризовної молоді.;
Розділ 1. Біографія Михайла Семеновича Слободяника;
РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВ’Я МОЛОДІ;
Розглянуто і затверджено на зсіданні циклової комісії викладачів педагогіки та психології, рекомендовано для використання.;
Розглядаютьсяяк способи розкриття нсихолого-педагогічнихпроцесів формуванняособистості в умовах цілеспрямованого;
Розгляд цивільних, адміністративних, кримінальних справ. Вирішення господарських спорів.;
Розгляд взаємовигідних варіантів;
Розвиток школи, системи виховання, становлення педагогічних ідей у середньовічній Європі, в епоху Відродження та реформації.;
Розвиток освіти, дошкільного виховання і культури в Українській Народній Республіці;
Розвиток ідеї гуманістичної педагогіки ХУІІІ-ХХ ст.;