Дисциплина - Педагогика: страница индекса материалов -551 Страница

Изменения системы преподавания в основной школе в свете введения ФГОС;
Изменения и дополнения по оформлению таблиц и рисунков;
Изменения и дополнения в рабочих программах;
Изменение размеров столбцов и строк, их вставка и удаление.;
Изложение - это метод обучения, при котором учебный материал преподносится ученикам в связной форме посредством слова.;
Из-за переполненности школы многие дети, живущие в с. Завьялово, учатся в школах города Ижевска.;
Из письма к С. В. и Е. В. Алексеевым;
Из письма к О. Л. Книппер-Чеховой;
Из письма к О. И. Сулержицкой;
Из письма к Л. А. Сулержицкому;
Из письма к Е. В. Алексеевой;
Из письма к Вл. И. Немировичу-Данченко;
Из письма к Вл. И. Немировичу-Данченко;
Из письма к В. В. Котляревской;
Из опыта работы по формированию личностных и коммуникативных универсальных учебных действий у школьников.;
Из нормативно-правовых документов;
ИЗ ДЕТСКОГО САДА – В УНИВЕРСИТЕТ;
Из воспоминаний Вали Смирновой;
Из агентурной разработки ПавлаГубенка.;
Идея образовательного события.;
Идея народности воспитания.;
Идеи работ блонского в педагогической психологии;
Игры, обучающие детей соединять звуки в слоги и моделировать новые слова.;
Игры со строительным материалом старших дошкольников.;
Игры на развитие чувства ритма.;
ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ;
Игры на построение и перестроение;
Игры на командную работу(Выявление лидера);
Игры на взаимодействие и сплочение;
Игры и упражнения с блоками;
Игры и упражнения для развития творческого воображения;
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ;
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ;
Игры и занятия с палочками Кюизенера;
Игры для развития способности в перестроении двигательных действий;
Игры - шутки, игры - минутки.;
Игру можно продолжить, но уже как эстафету. Каждый участник, назвав свое имя и показав свое движение, передает эстафету любому из круга, назвав его имя и показав его движение.;
игрой в процессе полового воспитания;
Игровые упражнения для развития дыхания;
Игорь Сорин в воспоминаниях близких друзей 4 страница;
Игорь Сорин в воспоминаниях близких друзей 3 страница;
Игорь Сорин в воспоминаниях близких друзей 2 страница;
Игорь Сорин в воспоминаниях близких друзей 1 страница;
И.М.Сеченов пен И.П.Павлов ми рефлекстері туралы.;
И характеристика творческих .;
И учебно-методическому обеспечению;
И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ;
И условия их предоставления организаторам;
И условия их предоставления организаторам;
И свет звезды твоей согреет всех на свете!!!;
и приносящей доход деятельности образовательных учреждений;
И порядок предоставления материалов;
И ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
И оформлению курсовой работы;
И ориентировке второго года жизни. В первом полугодии со-в окружающем • „ г;
И ОБУЧЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ;
и Дню защитника Отечества, на 2017 год;
и детей с ограниченными возможностями здоровья;
И девочек при организации их деятельности;
И ВОДРУЗИМ НАД ЗЕМЛЕЮ КРАСНОЕ ЗНАМЯ ТРУДА!;
и 85-летию гражданской обороны;
и 2 мая — Праздник весны и труда;
Зразок соціометричної картки;
Зразковий Кодекс поводження для дизайнерів;
Значущість знань з вік.психол.;
Значит, нужные книжки ты в детстве;
Значимые даты школьного календаря;
Значення творчої спадщини Я.А.Коменського для розвитку педагогіки і шкільної практики у наступні століття.;
Значення словесних методів у ознайомленні з природою дітей дошкільного віку;
Значення оцінки у навчанні та вихованні, облік успішності учнів.;
Значения и требования к предметно-игровой среде.;
Значение физкультурных праздников в организации активного отдыха детей дошкольного возраста;
Значение сенсорной культуры для развития ребенка;
Значение русского фольклора в развитии духовного потенциалаличности.;
Значение нервной системы в преодолении стресса;
Значение компонентов нагрузки при распределении тренировочных упражнений на группы по направленности.;
Значение и расчет трудового стажа.;
Значение и место народных игр в физическом воспитании.;
Знания никому не в тягость.;
Знания никому не в тягость.;
Знакомство с историей музея и его экспонатами, сохранившимивремя,память и историю нашей Родины, пройдя сквозь мировые войны и смены государств.;
Знайомство з культурою народу, традиціями, побутом – головний засіб;
Знайомство з культурою народу, традиціями, побутом – головний засіб;
Знайомство з Карловим Університетом.;
Знайка по дорожке бежит, А незнайка на лечи лежит.;
Знайка по дорожке бежит, А незнайка на лечи лежит.;
Змістовий модуль 1. Освіта і мистецтво.;
Зміст самостійної (індивідуальної) роботи студента;
Зміст науково-дослідної роботи;
Зміст заняття містить навчальний матеріал програми, діяльність вихователя та діяльність дітей.;
Зміст екскурсії в залежності від пори року;
Зміст діяльності студентів-практикантів;
Зіндік жұмыстар үшін тапсырмалар;
Зіндік жұмысқа оқыту бағдарламасы;
Зін-өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар;
Зін-өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар;
Зін-өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар;
Зін-өзі тексеруге арналған сұрақтар;
Зін-өзі тексеруге арналған сұрақтар;
Зін-өзі бақылауға арналған сұрақтар.;
Зін-өзі бақылау сұрақтары мен тапсырмалары;
Зін-өзі бақылау сұрақтары;
Зін-өзі бақылау үшін тапсырмалар;
Зін өзі тексеруген арналған сұрақтар мен тапсырмалар;
Зін өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар;
Зін өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар;
Зін өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар;
Зін өзі бақылауға арналған сұрақтар;
Зін өзі бақылауға арналған сұрақтар;
Зін өзі бақылауға арналған сұрақтар;
Зін өзі бақылауға арналған сұрақтар;
Зін өзі бақылауға арналған сұрақтар;
Зін өзі бақылауға арналған сұрақтар;
Зимняя экзаменационная сессия 2016-2017 уч. год;
Зерттеушілік әңгіме;
Зерттеудің негізгі әдістері;
Здравствуй, Мурат. Отлично, давай будем на ты.;
ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧІ ТЕХНОЛОГІЇ В ВУЗАХ;
Здоровьесберегающие технологии;
Здоровье и факторы влияющие на здоровье;
Здоровый образ жизни, определение феномена;
Здік жұмысқа арналған тапсырмалар;
Згідно з наказом наказу обласного управління освіти і науки;
Звуковой аналитико-синтетический метод К.Д.Ушинского;
Звук "с" и тренаж дыхательного аппарата;
Звонок по России бесплатный);
Звіт про проходження практики (з фотоматеріалами).;
Звіт про проходження практики;
Зведені результати дослідження;
Збереження здоров'я дітей молодшого шкільного віку в умовах фізичного виховання;
Задачи начального обучения.;
ЗАЯВЛЕНИЕ о самостоятельном характере письменной работы;;
Заявки, присланные после 22 февраля 2017 года рассматриваться не будут!;
Заявки принимаются до 15 апреля 2017 года включительно.;
Заявки на участие в Конференции принимаются до 3 марта 2017 г. по адресу: iigsoconf@gmail.com;
Заявки на участие в конференции принимаются до 15 апреля 2017 г.;
Заявки для участия в конференции принимаются в электронном виде;
Заявки для участия в конкурсе;
Заявка участника конференции;
Заявка регистрируется только при внесении предоплаты согласно договора.;
Заявка на участие во 2 туре;
Заявка на участие в международном фестивале;
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИИ;
Заявка на участие в конкурсном (заочном) этапе Петербургского читательского форума;
Заявка на участие в конкурсе КРИТ;
Заявка на участие в конкурсе;
Заявка на участие в интеллектуальной викторине;
Заявка на участие в выставке – конкурсе по рисунку, живописи и упражнениям;
Заявка на участие в VII Областной профилактической Олимпиаде;
ЗАЯВКА НА ПОЛУЧЕНИЕ НАГРАДЫ;
Заявка для участия в Проекте;
Заявка для педагогических работников ВУЗов;
Защита лабораторной работы.;
Защита курсовой работы (проекта);
Защита исследовательских работ;
Защита выпускных квалификационных работ;
ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
Защита выпускной квалификационной работы;
Защита выпускной квалификационной работы;
Зачетные требования в 3 семестре.;
Зачем Управляющий совет образовательному учреждению?;
Зачем нужен системный подход.;
Зачем нужен родителю ребенок?;
Зачем нужен курс по фотопозированию.;
Захапленне, трымценне, палёт...;
Затраты на реализацию проекта;
Застосування інформаційних технологій під час навчально-виховного процесу на уроках фізики та астрономії;
Застосування інтерактивних технологій на заняттях іноземної мови за професійним спрямуванням в медичній галузі;
Застосування ігрових приставок Nintendo Wii та XBox;
Засоби та методи народного виховання;
Засоби організації навчально-виховного процесу;
Зарубежные системы физической культуры с спорта в период с XVIII в. до настоящего времени;
Зарождение и развитие педагогической этики;
Зарождение воспитания в первобытном обществе;
Зара әрекеттегі психологиялық контакт;
Зара әрекет сипаттамасы;
Запрещается использование фонограмм, в которых в бэк-вокальных партиях дублируется основная партия солиста.;
Заполняется образовательным учреждением;
ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ 3 СЕМЕСТР 2016-2017 УЧ. ГОДА;
Заочная форма ускоренного обучения;
Заняття малюванням як ілюстрування українських народних казок з використанням мотивів петриківського художнього розпису. 5 страница;
Заняття малюванням як ілюстрування українських народних казок з використанням мотивів петриківського художнього розпису. 4 страница;
Заняття малюванням як ілюстрування українських народних казок з використанням мотивів петриківського художнього розпису. 3 страница;
Заняття малюванням як ілюстрування українських народних казок з використанням мотивів петриківського художнього розпису. 2 страница;
Заняття малюванням як ілюстрування українських народних казок з використанням мотивів петриківського художнього розпису. 1 страница;
Занятия повседневной жизни;
Занятий 2 курса магистратуры института иностранных языков;
занятий 2 курса магистратуры института иностранных языков;
Занятие длится один ученический час (45 минут).;
Занятие 4. Личностный и профессиональный рост, пути и методы самообразования и самовоспитания преподавателя;
Занятие 3: «Едем в гости к бабушке».;
Занятие 2: «О моем любимом папе».;
Занимающихся самостоятельно;
Занимательные и нестандартные задачи.;
Замечания руководителя по ходу практики;
Заместитель Председателя СПО-ФДО;
Заместитель Председателя Совета.;
Заместитель директора по воспитательной работе;
Заместитель директора МБОУ «Лицей № 13» по воспитательной работе;
Заместитель директора библиотеки по информационно-библиотечному обслуживанию – Живетина Алёна Валерьевна;